1．計算：（-$\sqrt{3}$）2+|-4|×2-1-（$\sqrt{2}$-1）0=4．

分析 根據(jù)二次根式的性質(zhì)、負(fù)整數(shù)整數(shù)冪和零指數(shù)冪的意義計算．

解答 解：原式=3+4×$\frac{1}{2}$-1
=3+2-1
=4．
故答案為4．

點評 本題考查了二次根式的計算：在二次根式的混合運算中，如能結(jié)合題目特點，靈活運用二次根式的性質(zhì)，選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑，往往能事半功倍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某校為了解全校學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)方式，隨機抽取了本校部分學(xué)生，對他們最喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題：
（1）補全條形統(tǒng)計圖；
（2）計算扇形圓心角α的度數(shù)；
（3）已知該校有1500名學(xué)生，估計全校最喜歡自主探究的學(xué)生有多少名？
（4）為了了解學(xué)生對合作交流學(xué)習(xí)方式的體會，從被調(diào)查的學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)方式為“合作交流”的學(xué)生中隨機抽取12名參加校長召開的座談會，被抽樣調(diào)查的九年級學(xué)生王華最喜歡的學(xué)習(xí)方式恰好是“合作交流”，求王華被邀請參加校長座談會的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，在平行四邊形ABCD中，E、F為對角線AC上兩點，且AE=CF，請你從圖中找出一對全等三角形，并給予證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖，直線y=kx+b經(jīng)過點A（3，0），B（1，2），則關(guān)于x的不等式0≤kx+b＜2x的解集為1＜x≤3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．計算：
（1）（-x2y5）•（xy）3；
（2）4a（a-b+1）；
（3）3x（3y-x）-（4x-3y）（x+3y）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知AD∥BC，AB∥CD，E在線段BC延長線上，AE平分∠BAD．連接DE，若∠ADE=3∠CDE，∠AED=60°．
（1）求證：∠ABC=∠ADC；
（2）求∠CDE的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列式子中，屬于最簡二次根式的是（　�。�
A．$\sqrt{9}$B．$\sqrt{7}$C．$\sqrt{20}$D．$\sqrt{x+3}$

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在下列括號內(nèi)，填上推理的根據(jù)．
如圖，∠1=110°，a∥b，求∠2的度數(shù)．
證明：∵∠1=110°（已知）
∴∠3=∠1=110°（對頂角相等）
又∵a∥b（已知）
∴∠2+∠3=180°（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補）
∴∠2=180°-∠3=70°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點（-1，0 ），（3，0）兩點，且圖象過點（0，3）．
（1）求這個二次函數(shù)的解析式；
（2）寫出它的開口方向、對稱軸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案