(2007•巴中)如圖所示,某學(xué)校擬建兩幢平行的教學(xué)樓,現(xiàn)設(shè)計(jì)兩樓相距30米,從A點(diǎn)看C點(diǎn),仰角為5°;從A點(diǎn)看D點(diǎn),俯角為30°,解決下列問題:
(1)求兩幢樓分別高多少米?(結(jié)果精確到1米)
(2)若冬日上午9:00太陽光的入射角最低為30°(光線與水平線的夾角),問一號(hào)樓的光照是否會(huì)有影響?請(qǐng)說明理由,若有,則兩樓間距離應(yīng)至少相距多少米時(shí)才會(huì)消除這種影響?(結(jié)果精確到1米)
(參考數(shù)據(jù):tan5°≈0.0875,tan30°≈0.5774,cos30°≈1.732)

【答案】分析:首先分析圖形:根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形;本題涉及兩個(gè)直角三角形,應(yīng)利用其公共邊構(gòu)造關(guān)系式,進(jìn)而可求出答案.
解答:解:(1)在RT△ABD中,∵BD=30,∠ADB=30°
根據(jù)30°角的正弦值可知AB=BD•tan30°=30×0.5774≈17(米);
同理CD=30×tan30°+30×tan5°≈20(米).
答:1號(hào)樓高17米,2號(hào)樓高20米.

(2)若不受影響,則太陽光的入射角最低為30°時(shí),CD的影子應(yīng)該至少在B點(diǎn)處,
即BD=CD÷tan30°=20÷0.5774≈35(米).
答:一號(hào)樓的光照會(huì)有影響,兩樓之間應(yīng)至少相距35米時(shí)才會(huì)消除這種影響.
點(diǎn)評(píng):本題要求學(xué)生借助俯角構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的對(duì)稱》(02)(解析版) 題型:填空題

(2007•巴中)如圖,點(diǎn)P在雙曲線(k≠0)上,點(diǎn)P′(1,2)與點(diǎn)P關(guān)于y軸對(duì)稱,則此雙曲線的解析式為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(09)(解析版) 題型:解答題

(2007•巴中)如圖,以邊長為的正方形ABCD的對(duì)角線所在直線建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B且與直線AB只有一個(gè)公共點(diǎn).
(1)求直線AB的解析式;
(2)求拋物線y=x2+bx+c的解析式;
(3)若點(diǎn)P為(2)中拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥x軸于點(diǎn)M,問是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PMC∽△ADC?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》(04)(解析版) 題型:填空題

(2007•巴中)如圖,點(diǎn)P在雙曲線(k≠0)上,點(diǎn)P′(1,2)與點(diǎn)P關(guān)于y軸對(duì)稱,則此雙曲線的解析式為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•巴中)如圖,以邊長為的正方形ABCD的對(duì)角線所在直線建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B且與直線AB只有一個(gè)公共點(diǎn).
(1)求直線AB的解析式;
(2)求拋物線y=x2+bx+c的解析式;
(3)若點(diǎn)P為(2)中拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥x軸于點(diǎn)M,問是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PMC∽△ADC?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年四川省巴中市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2007•巴中)如圖,點(diǎn)P在雙曲線(k≠0)上,點(diǎn)P′(1,2)與點(diǎn)P關(guān)于y軸對(duì)稱,則此雙曲線的解析式為   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案