【題目】計(jì)算6＋(－3.5)＋(＋2.5)時(shí)，較好的方法是(　　)

A. 按順序進(jìn)行計(jì)算B. 同號(hào)的數(shù)先相加

C. 后面的兩個(gè)數(shù)先相加D. 以上的方法都不對(duì)

【答案】C

【解析】

根據(jù)加法的結(jié)合律把后面的兩個(gè)數(shù)先相加計(jì)算更簡(jiǎn)便.

計(jì)算6＋(－3.5)＋(＋2.5)時(shí)，較好的方法是后面的兩個(gè)數(shù)先相加.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABF中，C為AF上一點(diǎn)且AB=AC．

（1）尺規(guī)作圖：作出以AB為直徑的⊙O，⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E，在圖上標(biāo)出D、E，在圖上標(biāo)出D、E（保留作圖痕跡，不寫作法）．

（2）若∠BAF=2∠CBF，求證：直線BF是⊙O的切線；

（3）在（2）中，若AB=5，sin∠CBF=，求BC和BF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數(shù)y=a（x﹣h）2+的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O（0，0），A（2，0）．

寫出該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商店銷售一種商品，每件的進(jìn)價(jià)為2.50元，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，銷售量與銷售單價(jià)滿足如下關(guān)系：在一段時(shí)間內(nèi)，單價(jià)是13.50元時(shí)，銷售量為500件，而單價(jià)每降低1元，就可以多售出200件.請(qǐng)你分析，銷售單價(jià)多少時(shí)，可以獲利最大.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較a與-a的大�。� ）
A.a>-a
B.a<-a
C.a=-a
D.以上都有可能

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)N，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M，∠A=40°.

（1）求∠NMB的大小.

（2）如果將（1）中的∠A的度數(shù)改為70°，其余條件不變，再求∠NMB的大小.

（3）你認(rèn)為存在什么樣的規(guī)律？試用一句話說(shuō)明.（請(qǐng)同學(xué)們自己畫圖）

（4）將（1）中的∠A改為鈍角，對(duì)這個(gè)問(wèn)題規(guī)律的認(rèn)識(shí)是否需要加以修改？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，PA，PB是⊙O的兩條切線，A，B為切點(diǎn)，連接PO，交⊙O于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)C，

（1）寫出圓中所有的垂直的關(guān)系；

（2）若PA=4,PD=2,求半徑OA的長(zhǎng)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，∠B=60°，△ADE可以由△ABC繞點(diǎn) A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900得到，點(diǎn)D 與點(diǎn)B是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，點(diǎn)E與點(diǎn)C是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，連接CE，則∠CED的度數(shù)是( )

A. 45° B. 30° C. 25° D. 15°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，學(xué)校準(zhǔn)備在教學(xué)樓后面搭建一簡(jiǎn)易矩形自行車車棚，一邊利用教學(xué)樓的后墻（可利用的墻長(zhǎng)為19m），另外三邊利用學(xué)�，F(xiàn)有總長(zhǎng)38m的鐵欄圍成。

（1）若圍成的面積為180m2，試求出自行車車棚的長(zhǎng)和寬；

（2）能圍成的面積為200m2自行車車棚嗎？如果能，請(qǐng)你給出設(shè)計(jì)方案；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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