【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(﹣4,0),B(0,3),點D是y軸負半軸上的一點.當(dāng)△ABD是等腰三角形時,點D的坐標為_____

【答案】(0,﹣3)或(0,﹣2)或(0,﹣).

【解析】

A(﹣4,0),B03),可得AB5,分三種情況進行討論:當(dāng)ABAD5, 可得ODOB3,可得點D的坐標為(0,﹣3),當(dāng)ABBD5, ODBDOB2,可得點D的坐標為(0,﹣2),當(dāng)BDAD, ABO∽△DBE,可得,可得OD的長度,可得點D的坐標為.

解:∵點A(﹣40),B0,3),

AB5,

當(dāng)ABAD5,△ABD是等腰三角形,

ODOB3

∴點D的坐標為(0,﹣3),

當(dāng)ABBD5,△ABD是等腰三角形,

ODBDOB2,

∴點D的坐標為(0,﹣2),

當(dāng)BDAD,△ABD是等腰三角形,

則點DAB的垂直平分線上,如圖,

BEAB ,

∵∠BED=∠AOB90°,∠ABD=∠DBE,

∴△ABO∽△DBE,

,

BD,

OD,

∴點D的坐標為(0,﹣),

綜上所述,點D的坐標為(0,﹣3)或(0,﹣2)或(0,﹣).

故答案為:(0,﹣3)或(0,﹣2)或(0,﹣).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】2018512日是我國第十個全國防災(zāi)減災(zāi)日,也是汶川地震十周年.為了弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化,普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能,鄭州W中學(xué)通過學(xué)校安全教育平臺號召全校學(xué)生進行學(xué)習(xí),并對學(xué)生學(xué)習(xí)成果進行了隨機抽取,現(xiàn)對部分學(xué)生成績(x為整數(shù),滿分100分)進行統(tǒng)計.繪制了如圖尚不完整的統(tǒng)計圖表:

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

組別

分數(shù)段

頻數(shù)

A

50≤x<60

a

B

60≤x<70

80

C

70≤x<80

100

D

80≤x<90

150

E

90≤x<100

120

合計

b

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)填空:a=   ,b=   ;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,m的值為   ,“D”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   度;

(3)本次調(diào)查測試成績的中位數(shù)落在   組內(nèi);

(4)若參加學(xué)習(xí)的同學(xué)共有2000人,請你估計成績在90分及以上的同學(xué)大約有多少人?

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【題目】夷陵區(qū)園林處為了對一段公路進行綠化,計劃購買A、B兩種風(fēng)景樹,已知若用8000元買A種樹要比買B種樹多買20棵,A、B兩種樹的相關(guān)信息如下表:

項目品種

單價(元/棵)

成活率

A

m

91%

B

100

97%

(1)求表中m的值;

(2)預(yù)計對這段公路的綠化需購1000棵這樣的風(fēng)景樹.若希望這批樹的成活率不低于94%,且使購樹的總費用最低,應(yīng)選購A、B兩種樹各多少棵?最低費用為多少?

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,E為CD的中點,連接AE、BE,BEAE,延長AE交BC的延長線于點F. 已知AD=2cm,BC=5cm.

(1)求證:FC=AD;

2求AB的長.

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【題目】如圖,D為等邊三角形ABC內(nèi)的一點, DA=5,DB=4,DC=3,將線段AD以點A為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AD',下列結(jié)論:①點D與點D'的距離為5;②∠ADC=150°;③△ACD'可以由△ABD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到;④點DCD'的距離為3;S四邊形ABCD′=6+ ,其中正確的有( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣2x+m的圖象與x軸y軸分別交于點A,B,與正比例函數(shù)y=x的圖象交于點P(2,n)

(1)求點A的坐標;

(2)求△POB的面積.

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【題目】(1)計算:;

(2)x2﹣4x+1=0;

(3)解下列不等式組,并把其解集在所給的數(shù)軸(如圖)上表示出來:

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1)當(dāng)點C和點A重合時,求OM的長;

2)若SACB=10,則t的值為 ;

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