如圖,已知線段AB=3cm,延長AB到C,使BC=6 cm,又延長BA到D,使DA=1 cm,下列結(jié)論正確的是( 。
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A、DB=
2
3
BC
B、DC=
2
5
AB
C、DA=
1
4
AB
D、DB=
3
4
AB
分析:由已知關(guān)系,我們可以求出各線段的長度,即DB=4cm,DC=10cm,所以有DB=
2
3
BC
DC=
10
3
AB
,DA=
1
3
AB
,DB=
4
3
AB
.經(jīng)過比較可知,答案選擇A.
解答:解:由已知,AB=3cm,BC=6 cm,DA=1 cm;
所以有DB=4cm,DC=10cm,
即有DB=
2
3
BC
,DC=
10
3
AB
;
DA=
1
3
AB
DB=
4
3
AB

綜上所述,故選A.
點評:此題主要利用線段之間的倍分關(guān)系是,解題時具有的簡潔性.要求學(xué)生靈活運用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點C在AB的延長線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長線上,BD=
3
5
DC.精英家教網(wǎng)
(1)在圖上畫出點C和點D的位置;
(2)設(shè)線段AB長為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數(shù)式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB=10cm,點C是AB上任一點,點M、N分別是AC和CB的中點,則MN的長度為(  )
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長度為半徑畫弧,設(shè)兩段弧在AB上方的交點為M,連接AM,延長AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據(jù)所作圖形,求證:∠ABC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB和CD相交于點O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知線段AB,延長AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點,CD=2cm,則AC的長等于( 。
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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