已知多項(xiàng)式A=2x+4y-5,B=2(x+y)-(x+3).
(1)當(dāng)x=y=-5時(shí),求A-B的值;
(2)A-2B的值與x、y的取值是否有關(guān)?試說明理由.
考點(diǎn):整式的加減—化簡求值
專題:
分析:(1)根據(jù)整式的加減,可化簡整式,根據(jù)代數(shù)式求值,可得答案;
(2)根據(jù)整式加減,可得答案.
解答:解:(1)A-B=(2x+4y-5)-[2(x+y)-(x+3)]
=2x+4y-5-[2x+2y-x-3]
=2x+4y-5-2x-2y+x+3
=x+2y-2,
當(dāng)x=y=-5時(shí),原式=-5+2×(-5)-2=-5-10-2=-17;
(2)A-2B的值與x、y的取值無關(guān),理由如下:
A-2B=(2x+4y-5)-2[2(x+y)-(x+3)]
=2x+4y-5-2[2x+2y-x-3]
=2x+4y-5-4x-4y+2x+3
(2x-4x+2x)+(4y-4y)+(-5+3)
=-2.
點(diǎn)評:本題考查了整式的化簡求值,注意多項(xiàng)式加減多項(xiàng)式時(shí)要加括號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

John于早上6點(diǎn)x分鐘從A地出發(fā),在當(dāng)天早上6點(diǎn)y分鐘抵達(dá)B地.他發(fā)現(xiàn),在這段行程的起點(diǎn)和終點(diǎn)時(shí)刻,時(shí)針和分針?biāo)傻膴A角都是110°,那么John從A至B地耗時(shí)( 。
A、35分鐘B、38分鐘
C、40分鐘D、44分鐘

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,CD⊥AB于D,且∠A=45°,∠B=30°,AC=5.則BD的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根竹竿插入一水池底部的淤泥中(如圖),竹竿的入泥部分占全長的
1
5
,淤泥以上的入水部分比入泥部分長
1
2
米,露出水面部分為
13
10
米.問竹竿有多長?
(1)小敏解得原題的正確答案是:竹竿長3米,現(xiàn)在小敏將試題改編,如果將題中的“比入泥部分長
1
2
米”改為“比入泥部分短
1
2
米”,最后答案要求不變,那么題中的“露出水面部分為
13
10
米”,應(yīng)該為露出水面部分為多少米?
(2)如果小聰將原題改編為:一根竹竿插入一水池底部的淤泥中(如圖),竹竿的入泥部分占全長的
1
5
,露出水面部分為
13
10
米.若此時(shí)將此竹竿向上提高
1
5
米,則淤泥以上的入水部分比入泥部分長
2
5
米,問竹竿有多長?
請你解答該題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
8+4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不改變分式的值,把下列各式的分子、分母中的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù),且使分子和分母不含公因式.
(1)
1
2
a+
1
3
b
2
3
a-
1
4
b
;(2)
4
5
x+0.25y
1
2
x-0.6y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a2+ab=5,ab+b2=2,求a2+3ab+2b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
3ax2y-3x2y
9xy2-9axy2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)整式減去3m,結(jié)果等于5m2-3m-5.這個(gè)整式是( 。
A、5m2-5
B、5m2-6m-5
C、5m2+5
D、-5m-6m+5

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