閱讀:如圖(1),正方形ABCD的邊AB在x軸上,C、D在拋物線y=-x(x-2)的圖象上,我們稱(chēng)正方形ABCD內(nèi)接于拋物線y=-x(x-2).拋物線y=-x(x-2)的對(duì)稱(chēng)軸交x軸于點(diǎn)M,設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a1,那么a1滿足哪個(gè)二元一次方程呢?由對(duì)稱(chēng)性可知M是AB的中點(diǎn),則AM=
1
2
a1
,AD=a1.易知OM=1,所以O(shè)A=1-
1
2
a1
,所以D點(diǎn)坐標(biāo)為(1-
1
2
a1,a1)
,代入拋物線解析式并化簡(jiǎn)可知a1滿足二元一次方程(
1
2
)2a12+a1-1=0
;根據(jù)以上材料探索:(第(1)小題要求寫(xiě)出過(guò)程,其它兩小題只要寫(xiě)出答案,不必要過(guò)程)
(1)如圖(2),若并排兩個(gè)正方形內(nèi)接于拋物線y=-x(x-2),則每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2滿足的二元一次方程是
 
;
(2)如圖(3),若并排三個(gè)正方形內(nèi)接于拋物線y=-x(x-2),則每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a3滿足的二元一次方程是
 
;
(3)如圖(4),若并排n個(gè)正方形內(nèi)接于拋物線y=-x(x-2),則每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)an滿足的二元一次方程是
 

精英家教網(wǎng)
分析:根據(jù)圖1的解題方法,根據(jù)拋物線、正方形的對(duì)稱(chēng)性求出D點(diǎn)坐標(biāo),代入拋物線解析式,變形即可.
解答:解:(1)∵每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2,
∴由對(duì)稱(chēng)性可知M是AB的中點(diǎn),則AM=a2,AD=a2,易知OM=1,所以O(shè)A=1-a2,所以D點(diǎn)坐標(biāo)為(1-a2,a2),
代入拋物線解析式y(tǒng)=-x(x-2),得-(1-a2)(1-a2-2)=a2,整理得a22+a2-1=0,
即a2滿足二元一次方程(
2
2
)2a22+a2-1=0
;精英家教網(wǎng)
(2)同理,得(
3
2
)2a32+a3-1=0
;
(3)由此,得(
n
2
)2an2+an-1=0
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的綜合運(yùn)用.關(guān)鍵是通過(guò)材料的閱讀,得出解題方法,進(jìn)一步推出一般結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012•石家莊二模)閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,PA=
5
,PB=
2
,PC=1,求∠BPC的度數(shù).
小明同學(xué)的想法是:已知條件比較分散,可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是他將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BP′A(如圖2),然后連接PP′.
請(qǐng)你參考小明同學(xué)的思路,解決下列問(wèn)題:
(1)圖2中∠BPC的度數(shù)為
135°
135°
;
(2)如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA=2
13
,PB=4,PC=2,則∠BPC的度數(shù)為
120°
120°
,正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為
2
7
2
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013•鎮(zhèn)江)【閱讀】
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(a,0)(a>0),B(2,3),C(0,3).過(guò)原點(diǎn)O作直線l,使它經(jīng)過(guò)第一、三象限,直線l與y軸的正半軸所成角設(shè)為θ,將四邊形OABC的直角∠OCB沿直線l折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)D處,我們把這個(gè)操作過(guò)程記為FZ[θ,a].
【理解】
若點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,則這個(gè)操作過(guò)程為FZ[
45°
45°
,
3
3
];
【嘗試】
(1)若點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)(如圖2),求θ;
(2)經(jīng)過(guò)FZ[45°,a]操作,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,若點(diǎn)E在四邊形0ABC的邊AB上,求出a的值;若點(diǎn)E落在四邊形0ABC的外部,直接寫(xiě)出a的取值范圍;
【探究】
經(jīng)過(guò)FZ[θ,a]操作后,作直線CD交x軸于點(diǎn)G,交直線AB于點(diǎn)H,使得△ODG與△GAH是一對(duì)相似的等腰三角形,直接寫(xiě)出FZ[θ,a].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年廣西柳州市初三畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,PA=,PB=,PC=1,求∠BPC的度數(shù).
小明同學(xué)的想法是:已知條件比較分散,可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是他將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BP′A(如圖2),然后連結(jié)PP′.
請(qǐng)你參考小明同學(xué)的思路,解決下列問(wèn)題:
(1) 圖2中∠BPC的度數(shù)為      
(2) 如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA=,PB=4,PC=2,則∠BPC的度數(shù)為       ,正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為      

圖1                       圖2                    圖3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年廣西柳州市初三畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料:

問(wèn)題:如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,PA=,PB=,PC=1,求∠BPC的度數(shù).

小明同學(xué)的想法是:已知條件比較分散,可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是他將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BP′A(如圖2),然后連結(jié)PP′.

請(qǐng)你參考小明同學(xué)的思路,解決下列問(wèn)題:

(1) 圖2中∠BPC的度數(shù)為       ;

(2) 如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA=,PB=4,PC=2,則∠BPC的度數(shù)為        ,正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為      

     圖1                        圖2                     圖3

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年廣西柳州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(6月份)(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,PA=,PB=,PC=1,求∠BPC的度數(shù).
小明同學(xué)的想法是:已知條件比較分散,可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是他將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BP′A(如圖2),然后連接PP′.
請(qǐng)你參考小明同學(xué)的思路,解決下列問(wèn)題:
(1)圖2中∠BPC的度數(shù)為_(kāi)_____;
(2)如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA=,PB=4,PC=2,則∠BPC的度數(shù)為_(kāi)_____,正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為_(kāi)_____

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