【題目】如圖所示,ADB≌△EDBBDE≌△CDEBE,C在一條直線上.下列結(jié)論:①BD是∠ABE的平分線;②ABAC;③∠C=30°;④線段DEBDC的中線;⑤AD+BD=AC.其中正確的有( )個.

A.2B.3C.4D.5

【答案】A

【解析】

根據(jù)全等三角形的對應(yīng)角相等得出∠ABD=∠EBD,即可判斷①;先由全等三角形的對應(yīng)邊相等得出BDCD,BECE,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出DEBC,則∠BED90°,再根據(jù)全等三角形的對應(yīng)角相等得出∠A=∠BED90°,即可判斷②;根據(jù)全等三角形的對應(yīng)角相等得出∠ABD=∠EBD,∠EBD=∠C,從而可判斷∠C,即可判斷③;根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等得出BECE,再根據(jù)三角形中線的定義即可判斷④;根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等得出BDCD,但A、DC可能不在同一直線上,所以ADCD可能不等于AC

解:①∵△ADB≌△EDB

∴∠ABD=∠EBD,

BD是∠ABE的平分線,故①正確;

②∵△BDE≌△CDE

BDCD,BECE,

DEBC,

∴∠BED90°,

∵△ADB≌△EDB,

∴∠A=∠BED90°,

ABAD,

A、D、C可能不在同一直線上

AB可能不垂直于AC,故②不正確;

③∵△ADB≌△EDB,△BDE≌△CDE,

∴∠ABD=∠EBD,∠EBD=∠C,

∵∠A90°

A、DC不在同一直線上,則∠ABD+∠EBD+∠C90°,

∴∠C30°,故③不正確;

④∵△BDE≌△CDE,

BECE,

∴線段DE是△BDC的中線,故④正確;

⑤∵△BDE≌△CDE,

BDCD

A、D、C不在同一直線上,則ADCDAC,

ADBDAC,故⑤不正確.

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,劣弧,BDCE,連接AE并延長交BDD.

(1)求證:BD是⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為2cm,AC=3cm,求BD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于一次函數(shù)y=x+6,下列結(jié)論錯誤的是(

A. 函數(shù)值隨自變量增大而增大 B. 函數(shù)圖像與軸正方向成45°

C. 函數(shù)圖像不經(jīng)過第四象限 D. 函數(shù)圖像與軸交點坐標(biāo)是(0,6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明家今年種植的紅燈櫻桃喜獲豐收,采摘上市20天全部銷售完,小明對銷售情況進行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖象,日銷售量y(kg)與上市時間x(天)的函數(shù)關(guān)系如圖1,櫻桃價格z(元/kg)與上市時間x(天)的函數(shù)關(guān)系式如圖2.

(1)求小明家櫻桃的日銷售量y與上市時間x的函數(shù)解析式.

(2)求當(dāng)5≤x≤20時,櫻桃的價格z與上市時間x的函數(shù)解析式.

(3)求哪一天的銷售金額達到最大,最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BEAC于點EBC的垂直平分線分別交AB、BE于點D、G,垂足為HCDAB,CDBE于點F

1)求證:BDF≌△CDA,并寫出BFAC的數(shù)量關(guān)系.

2)若DFDG,求證:①BE平分∠ABC; CEBF

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)>0)的對稱軸與x軸交于點B,與直線l交于點C,點A是該二次函數(shù)圖像與直線l在第二象限的交點,點D是拋物線的頂點,已知ACCO=1∶2,∠DOB=45°,△ACD的面積為2.

(1) 求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

(2) 若點P為拋物線對稱軸上的一個點,且POC=45°,求點P坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校為了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項,且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).

(1)問:在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

(2)補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)估計全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、C、N三點在同一直線上,在△ABC中,∠A:ABC:ACB=3:5:10,若△MNC≌△ABC,則∠BCM:BCN=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,一種新型打車方式受到大眾歡迎,該打車方式的總費用由里程費和耗時費組成,其中里程費按x元/公里計算,耗時費按y元/分鐘計算(總費用不足9元按9元計價).小明、小剛兩人用該打車方式出行,按上述計價規(guī)則,其打車總費用、行駛里程數(shù)與打車時間如表:

時間(分鐘)

里程數(shù)(公里)

車費(元)

小明

8

8

12

小剛

12

10

16

(1)求x,y的值;

(2)如果小華也用該打車方式,打車行駛了11公里,用了14分鐘,那么小華的打車總費用為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案