先化簡，再求值（每題4分，共8分）．

（1）,其中x=-3．

（2）2x－y－（2y2－x2）－5x+y+（x2+2y2）, x=-1,y=1．

（1）-10；（2）5．

【解析】

試題分析：本題考查了整式的化簡．整式的加減運算實際上就是去括號、合并同類項，這是各地中考的常考點；給出整式中字母的值，求整式的值的問題，一般要先化簡，再把給定字母的值代入計算，得出整式的值，不能把數(shù)值直接代入整式中計算．先把原式合并同類項，然后再把x的值代入即可．

試題解析：（1）【解析】
原式=（3x-3x）+（-4x2+2x2）+（7+1）

=-2x2+8 （3分）

當x=-3時，原式=-10． （4分）

（2）【解析】
原式=2x-y-2y2-+x2-5x+y+x2+2y2

=（x2+x2）+（-2y2+2y2）+（2x-5x）+（-y+y）

=2x2-3x （3分）

當x=-1時，原式=5． （4分）

考點：整式的加減—化簡求值．

練習冊系列答案
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用半徑為6的半圓圍成一個圓錐的側面，則圓錐的底面半徑等于（ ）

A．3 B． C．2 D．

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（12分）某商場將進價為30元的書包以40元售出， 平均每月能售出600個，調查表明：這種書包的售價每上漲1元，其銷售量就減少10個。

（1）請寫出每月售出書包的利潤y元與每個書包漲價x元間的函數(shù)關系式；

（2）設每月的利潤為10000的利潤是否為該月最大利潤？如果是，請說明理由；如果不是，請求出最大利潤，并指出此時書包的售價應定為多少元。

（3）請分析售價在什么范圍內商家所獲利潤不低于6000元。

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年福建省長汀縣城區(qū)三校九年級12月聯(lián)考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明用圖中所示的扇形紙片作一個圓錐的側面，已知扇形的半徑為5cm，弧長是cm，那么這個的圓錐的高是（ ）

A．4cm B．6cm C．8cm D．2cm

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下列圖形中，是中心對稱圖形的是 （ ）

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年陜西省七年級上期末測試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，平角AOB被分成的三個角∠AOC、∠COD、∠DOB的比為2∶3∶4，則其中最小的角是__ ____度．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年陜西省七年級上期末測試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

某商場把一個雙肩背書包按進價提高50%標價，然后再按八折出售，這樣商場每賣出一個書包就可贏利8元．設每個雙肩背書包的進價是x元，根據題意列一元一次方程，正確的是（ ）．

A． B．

C． D．

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（本題滿分6分）已知：如圖，∠AOB=∠COD=90°

求：（1）∠AOC等于∠BOD嗎？請說明理由；

（2）若∠BOD=136°，∠BOC等于多少度？

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小華在電話中問小明：“已知一個三角形三邊長分別是4，9，12，如何求這個三角形的面積？”小明提示說：“可通過作最長邊上的高來求解.”小華根據小明的提示作出的圖形正確的是(     )

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