如圖,∠AOB的內(nèi)部有一點(diǎn)P,∠AOB=60°.
(1)作圖:過(guò)點(diǎn)P作PC∥OA,PD∥OB;
(2)量出∠CPD的度數(shù),說(shuō)出它與∠AOB的關(guān)系;
(3)歸納:若∠α,∠β的兩邊互相平行,則α,β的關(guān)系是什么?
考點(diǎn):作圖—基本作圖,平行線的性質(zhì)
專題:
分析:(1)利用過(guò)點(diǎn)作直線的平行線的作法得出即可;
(2)利用所畫(huà)圖形得出它與∠AOB的關(guān)系;
(3)利用兩邊互相平行的兩個(gè)角相等或互補(bǔ)解答.
解答:解:(1)如圖所示:
;

(2)∠CPD=60°,∠CPD′=120°,
故∠AOB=∠CPD或∠AOB+∠CPD′=180°;

(3)如圖所示:

圖1α=β,圖2α+β=180°.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了基本作圖,本題從兩直線平行,同位角和同旁內(nèi)角兩種情況考慮比較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

看下列關(guān)于余角,補(bǔ)角的說(shuō)法:
①∠α=50°,∠β=40°,則∠α,∠β都是余角
②兩角互補(bǔ),必有一個(gè)鈍角
③∠α=∠β=45°,則∠α,∠β互為余角;
④∠α+∠β+∠γ=180°,則∠α,∠β,∠γ互為補(bǔ)角
其中正確的有(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【提出問(wèn)題】已知
x
2
=
y
3
=
z
4
,求分式
2x+y-3z
x-y+2z
的值.
【分析問(wèn)題】本題已知條件是連等式,因此可用設(shè)參法.即設(shè)出參數(shù)k,得出x,y,z與k的關(guān)系,然后再代入待求的分式化簡(jiǎn).
【解決問(wèn)題】設(shè)
x
2
=
y
3
=
z
4
=k,則x=
 
k,y=
 
k,z=
 
k,將它們分別代入
2x+y-3z
x-y+2z
,得
2x+y-3z
x-y+2z
=
 
=
 
=
 

(1)將空白處補(bǔ)充完整.
【應(yīng)用問(wèn)題】
(2)已知
x
3
=
y
2
=-
z
5
,求分式
5x+3y-9z
x+2y+z
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=kx-1與y=x+1平行,則y=kx-1的圖象經(jīng)過(guò)的象限是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC∽△AED,且∠AED=∠B,則△ABC與△AED的相似比等于( 。
A、
AB
AD
B、
AB
AC
C、
AC
AE
D、
AB
AE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,A與B的坐標(biāo)分別為(-4,0),(2,0),C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)D為已知拋物線的對(duì)稱軸上的任意一點(diǎn),當(dāng)△ACD的面積等于△ACB的面積時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若直線l過(guò)點(diǎn)E(4,0),M為直線l上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以A、B、M為頂點(diǎn)所作的直角三角形有且只有三個(gè)時(shí),求直線l的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=3x2向左平移1個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得到的拋物線是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校將87本圖書(shū)分給甲乙兩班同學(xué),甲班分得的本數(shù)是乙班分的本數(shù)的45%,乙班比甲班多分得
 
本圖書(shū).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一商場(chǎng)12月份把某彩電按標(biāo)價(jià)的9折出售,本商場(chǎng)搞促銷在9折的基礎(chǔ)上再讓利100元,商場(chǎng)仍獲利7.5%,若該彩電進(jìn)價(jià)為2000元,求彩電的標(biāo)價(jià)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案