【題目】(1)如圖,∠A=∠D=90°,BE平分∠ABC,且點E是AD的中點,求證:BC=AB+CD.
(2)如圖,△ACB和△ECD都是等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE.
①求證:AD=BE;
②求∠AEB的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)①證明見解析;②60°.
【解析】試題分析:(1)過點E作EF⊥BC于點F,可得∠EFB=∠A=90°,已知BE平分∠ABC,根據(jù)角平分線的定義可得∠ABE=∠FBE,利用AAS即可判定ΔABE≌ΔFBE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AE=EF,AB=BF,又由點E是AD的中點,可得AE=ED=EF,再利用HL判定RtΔCDE≌RtΔCFE,即可得CD=CF,所以BC=CF+BF=AB+CD;(2)①根據(jù)已知條件易證AC=BC,∠ACD=∠BCE,CD=CE,利用SAS證明△ACD≌△BCE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得AD=BE;②在等邊△ECD中,∠CDE=∠CED=60°,即可得∠ADC=120°.
再由△ACD≌△BCE,根據(jù)全等三角形的對應邊相等可得∠BEC=∠ADC=120°,所以∠AEB=∠BEC-∠CED=120°-60°=60°.
試題解析:
(1)過點E作EF⊥BC于點F,則∠EFB=∠A=90°
又∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠FBE,∴ΔABE≌ΔFBE(AAS)
∴AE=EF,AB=BF,又點E是AD的中點, ∴AE=ED=EF
∴RtΔCDE≌RtΔCFE(HL)
∴CD=CF,∴BC=CF+BF=AB+CD
(2)①證明:∵△ACB和△ECD都是等邊三角形,∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°
又∵∠ACD=∠ACB﹣∠DCB,∠BCE=∠DCE﹣∠DCB,∴∠ACD=∠BCE,在△ACD和△BCE中,
∴△ACD≌△BCE(SAS),∴AD=BE.
②在等邊△ECD中,∠CDE=∠CED=60°,
∴∠ADC=120°.
∵△ACD≌△BCE,
∴∠BEC=∠ADC=120°,
∴∠AEB=∠BEC-∠CED=120°-60°=60°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC外角的平分線,已知∠BAC=∠ACD.
(1)求證:△ABC≌△CDA;
(2)若∠B=60°,求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,一次函數(shù)y=﹣x+b與反比例函數(shù)(k≠0)的圖象交于點A(1,3),B(m,1),與x軸交于點D,直線OA與反比例函數(shù)(k≠0)的圖象的另一支交于點C,過點B作直線l垂直于x軸,點E是點D關(guān)于直線l的對稱點.
(1)k= ;
(2)判斷點B、E、C是否在同一條直線上,并說明理由;
(3)如圖2,已知點F在x軸正半軸上,OF=,點P是反比例函數(shù)(k≠0)的圖象位于第一象限部分上的點(點P在點A的上方),∠ABP=∠EBF,則點P的坐標為( , ).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某天,一蔬菜經(jīng)營戶用120元錢按批發(fā)價從蔬菜批發(fā)市場買了西紅柿和豆角共40kg,然后在市場上按零售價出售,西紅柿和豆角當天的批發(fā)價和零售價如表所示:
品名 | 西紅柿 | 豆角 |
批發(fā)價(單位:元/kg) | 2.4 | 3.2 |
零售價(單位:元/kg) | 3.8 | 5.2 |
如果西紅柿和豆角全部以零售價售出,他當天賣這些西紅柿和豆角賺了多少元錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O直徑,AC為⊙O的弦,過⊙O外的點D作DE⊥OA于點E,交AC于點F,連接DC并延長交AB的延長線于點P,且∠D=2∠A,作CH⊥AB于點H.
(1)判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若HB=2,cosD=,請求出AC的長.
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