【題目】四川512大地震中,一批災民要住進“過渡安置”房,如果每個房間住3人,則多8人,如果每個房間住5人,則有一個房間不足5人,問這次為災民安置的有多少個房間?這批災民有多少人?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一條關于數(shù)學學習方法的微博在一周內轉發(fā)了318000次,將318000用科學記數(shù)法可以表示為( )
A.3.18×105
B.31.8×105
C.318×104
D.3.18×104
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解某地區(qū)45000名九年級學生的睡眠情況,運用所學統(tǒng)計知識解決上述問題所要經(jīng)歷的幾個主要步驟:①抽樣調查;②設計調查問卷;③用樣本估計總體;④整理數(shù)據(jù);⑤分析數(shù)據(jù),按操作的先后進行排序為____.(只寫序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們學校教室里的飲水機接通電源就進入自動程序,開機加熱時每分鐘上升10℃,加熱到100℃,停止加熱,水溫開始下降,此時水溫(℃)與開機后用時(min)成反比例關系.直至水溫降至30℃,飲水機關機.飲水機關機后即刻自動開機,重復上述自動程序.若在水溫為30℃時,接通電源后,水溫y(℃)和時間(min)的關系如圖,為了在上午第一節(jié)下課時(8:30)能喝到不超過50℃的水,則接通電源的時間可以是當天上午的( )
A.7:00 B.7:05 C.7:10 D.7:15
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,過原點的直線和與反比例函數(shù)的圖象分別交于兩點A,C和B,D,連結AB,BC,CD,DA.
(1)四邊形ABCD一定是 形;(直接填寫結果)
(2)四邊形ABCD可能是矩形嗎?若可能,試求此時k1和k2之間的關系式;若不可能,說明理由;
(3)設P(,),Q(,)(x2 >x1 >0)是函數(shù)圖象上的任意兩點,,,試判斷,的大小關系,并說明理由.
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