某學校為了解學生大課間體育活動情況，隨機抽取本校100名學生進行調(diào)查．整理收集到的數(shù)據(jù)，繪制成如圖的統(tǒng)計圖．若該校共有800名學生，估計喜歡“踢毽子”的學生有（　　）人．
A、100B、200
C、300D、400
考點：用樣本估計總體,條形統(tǒng)計圖
專題：
分析：首先根據(jù)條形統(tǒng)計圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個數(shù)，得出隨機抽取本校的100名學生中喜歡“踢毽子”的學生數(shù)，計算出喜歡“踢毽子”的頻率，然后利用樣本估計總體的思想，求出該校喜歡“踢毽子”的學生數(shù)即可．
解答：解：∵隨機抽取喜歡“踢毽子”的學生有：100-40-20-15=25（人），
∴喜歡“踢毽子”的頻率為：25÷100=0.25，
∴該校喜歡“踢毽子”的學生有：800×0.25=200（人）．
故選B．
點評：本題考查讀條形統(tǒng)計圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力及用樣本估計總體的思想．利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

線段AB=5cm，BC=4cm，那么A、C兩點的距離是（　�。�
A、1cm
B、9cm
C、1cm或9cm
D、以上答案都不對

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，與∠B是同旁內(nèi)角的有（　�。�
A、3個B、2個C、1個D、4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若a＞b，則下列不等式中不成立的是（　　）
A、a-3＞b-3
B、1-5a＞1-5b
C、
a
7
＞
b
7
D、-b＞-a

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

關(guān)于反比例函數(shù)y=-
5
x
的圖象雙曲線，下列說法不正確的是（　　）
A、雙曲線與x軸、y軸永遠不相交
B、雙曲線分布在第二、四象限，y隨x值的增大而增大
C、雙曲線關(guān)于直線y=x成軸對稱
D、雙曲線上的點到原點的最短距離為
10

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

能將下圖分成形狀相同、大小相同的12塊嗎？不要滿足于一種分法哦，把你的方法和其它同學交流一下，一定會有更多的收獲．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，AB=AC=6，BC=8，點D是BC邊上的一個動點，點E在AC邊上，∠ADE=∠B．設BD的長為x，CE的長為y．
（1）當D為BC的中點時，求CE的長；
（2）求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍；
（3）如果△ADE為等腰三角形，求x的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠ABC=60°，AD，CE分別為BC，AB邊上的高，
求證：DE=
1
2
AC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知二次函數(shù)C1：y=x2+（2m+1）x+m2的圖象與y軸交于點C，頂點為D．
（1）若不論m為何值，二次函數(shù)C1圖象的頂點D均在某一函數(shù)的圖象上，直接寫出此函數(shù)的解析式；
（2）若二次函數(shù)C1的圖象與x軸的交點分別為M、N，設△MNC的外接圓的圓心為P．試說明⊙P與y軸的另一個交點Q為定點，并判斷該定點Q是否在（1）中所求函數(shù)的圖象上；
（3）當m=1時，將拋物線C1向下平移n（n＞0）個單位，得到拋物線C2，直線DC與拋物線C2交于A、B兩點，若AD+CB=DC，求n的值．

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