【題目】探究:如圖1,直線、、兩兩相交,交點分別為點、、,點在線段上,過點作交于點,過點作交于點.若,求的度數(shù).請將下面的解答過程補充完整,并填空(理由或數(shù)學式)
解:,
.( )
,
.( )
.(等量代換)
,
.
應用:如圖2,直線、、兩兩相交,交點分別為點、、,點在線段的延長線上,過點作交于點,過點作交于點.若,則 .
【答案】探究:詳見解析;應用:120
【解析】
(1)依據(jù)兩直線平行,內錯角相等;兩直線平行,同位角相,即可得到∠DEF=40°.
(2)依據(jù)兩直線平行,內同位角相;兩直線平行,同旁內角互補,即可得到∠DEF=180°-60°=120°.
(1)∵DE∥BC,
∴∠DEF=∠EFC.(兩直線平行,內錯角相等)
∵EF∥AB,
∴∠EFC=∠ABC.(兩直線平行,同位角相等)
∴∠DEF=∠ABC=40°.(等量代換)
故答案為:∠DEF=∠EFC;兩直線平行,同位角相等;
(2)∵DE∥BC,
∴∠ABC=∠ADE=60°.(兩直線平行,內同位角相等)
∵EF∥AB,
∴∠ADE+∠DEF=180°.(兩直線平行,同旁內角互補)
∴∠DEF=180°-60°=120°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AB=2,AD和BE是圓O的兩條切線,A、B為切點,過圓上一點C作⊙O的切線CF,分別交AD、BE于點M、N,連接AC、CB,若∠ABC=30°,則AM= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將紙片△ABC沿DE折疊使點A落在A'處的位置.
(1)如果A'落在四邊形BCDE的內部(如圖1),∠A'與∠1+∠2之間存在怎樣的數(shù)量關系?并說明理由.
(2)如果A'落在四邊形BCDE的外部(如圖2),這時∠A'與∠1、∠2之間又存在怎樣的數(shù)量關系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料后,解答問題。
分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式。如:;等。那么如何求出它們的解集呢?
根據(jù)我們學過的有理數(shù)除法法則可知:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負,其字母表達式為:
(1)若,,則;若,,則;
(2)若,,則;若,,則.
請解答下列問題:
(1)反之:①若則或 ;②若,則__________;
(2)根據(jù)上述規(guī)律,求不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校為了從李飛與劉亮中選取一人參加市射擊比賽,現(xiàn)將他們某次射擊訓練的成績繪制了如下圖所示的折線統(tǒng)計圖:
(1)請根據(jù)折線統(tǒng)計圖中提供的信息填寫下表:
平均數(shù) | 中位 | 眾數(shù) | |
李飛 | 8 | ||
劉亮 | 8 | 8 |
(2)請計算李飛與劉亮射擊訓練的成績的方差.(方差公式:)
(3)從折線統(tǒng)計圖上分析李飛與劉亮的射擊成績走勢和穩(wěn)定性,派誰去參加射擊比賽更合適.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明所在的學校加強學生的體育鍛煉,準備從某體育用品商店一次購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),若購買2個籃球和3個足球共需310元,購買5個籃球和2個足球共需500元.
(1)每個籃球和足球各需多少元?
(2)根據(jù)實際情況,需從該商店一次性購買籃球和足球功60個,要求購買籃球和足球的總費用不超過4000元,那么最多可以購買多少個籃球?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“中國漢字聽寫大會”是由中央電視臺和國家語言文字工作委員會聯(lián)合主辦的節(jié)日,希望通過節(jié)目的播出,能吸引更多的人關注對漢字文化的學習智慧學校開展了一次全校性的:“漢字聽寫”比賽,每位參賽學生聽寫個漢字.比賽結束后隨機抽取部分學生的聽寫結果,按聽寫正確的漢字個數(shù)繪制成了以下不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)圖表信息解答下列問題:
(1)本次共隨機抽取了 名學生進行調查,聽寫正確的漢字個數(shù)在 范圍內的人數(shù)最多,補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)各組的組中值如下表所示.若用各組的組中值代表各組每位學生聽寫正確的漢字個數(shù),求被調查學生聽寫正確的漢字個數(shù)的平均數(shù);
聽寫正確的漢字個數(shù) | ||||
組中值 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,是函數(shù)的圖像上一點,是y軸上一動點,四邊形ABPQ是正方形(點A.B.P.Q按順時針方向排列)。
(1)求a的值;
(2)如圖②,當時,求點P的坐標;
(3)若點P也在函數(shù)的圖像上,求b的值;
(4)設正方形ABPQ的中心為M,點N是函數(shù)的圖像上一點,判斷以點P.Q.M.N為頂點的四邊形能否是正方形,如果能,請直接寫出b的值,如果不能,請說明理由。
圖① 圖② 備用圖
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形為正方形.在邊上取一點,連接,使.
(1)利用尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡):分別以點、為圓心,長為半徑作弧交正方形內部于點,連接并延長交邊于點,則;
(2)在前面的條件下,取中點,過點的直線分別交邊、于點、.
①當時,求證:;
②當時,延長,交于點,猜想與的數(shù)量關系,并說明理由.
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