計算題:
(1)先化簡,再求值:(5a2+2a+1)-4(3-8a+2a2)+(3a2-a),其中a=
1
3

(2)求多項式:-x2+3xy-
1
2
y2
與-
1
2
x2
+4xy-
5
2
y2的差.
考點:整式的加減—化簡求值,整式的加減
專題:計算題
分析:(1)原式去括號合并得到最簡結(jié)果,將a的值代入計算即可求出值;
(2)根據(jù)題意列出關(guān)系式,去括號合并即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=5a2+2a+1-12+32a-8a2+3a2-a=33a-11,
當a=
1
3
時,原式=11-11=0;
(2)根據(jù)題意得:(-x2+3xy-
1
2
y2)-(-
1
2
x2+4xy-
5
2
y2)=-x2+3xy-
1
2
y2+
1
2
x2-4xy+
5
2
y2=-
1
2
x2-xy+2y2
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列事件是必然事件的是( 。
A、拋一枚硬幣,正面朝上
B、a是實數(shù),|a|≥0
C、明天會下雨
D、經(jīng)過某一有交通信號燈的路口,恰好遇到紅燈

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:20140-
9
+
3-8
;
(2)求x的值:4x2=81.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)課上,陳老師在黑板上畫出如圖所示的圖形,在△AEC和△DFB中,已知∠E=∠F,點A,B,C,D在同一直線上,并寫下三個關(guān)系式:①AE∥DF,②AB=CD,③CE=BF.請同學(xué)們從中再任意選取兩個作為補充條件,剩下的那個關(guān)系式作為結(jié)論構(gòu)造命題.小明選取了關(guān)系式①,②作為條件,關(guān)系式③作為結(jié)論.你認為按照小明的選法得到的命題是真命題嗎?如果是,請寫出證明過程;如果不是,請舉出反例.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)軸上三點M,O,N對應(yīng)的數(shù)分別為-3,0,1,點P為數(shù)軸上任意一點,其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)如果點P到點M、點N的距離相等,那么x的值是
 
;
(2)當x=
 
時,使點P到點M、點N的距離之和是5;
(3)如果點P以每秒鐘3個單位長度的速度從點O向左運動時,點M和點N分別以每秒鐘1個單位長度和每秒鐘4個單位長度的速度也向左運動,且三點同時出發(fā),那么
 
秒鐘時點P到點M,點N的距離相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OC是∠AOB內(nèi)的一條射線,OD、OE分別平分∠AOB、∠AOC.
(1)若∠DOE=45°,求∠BOC的度數(shù);
(2)若∠DOE=n°,求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),在△ABC中中,直線ME垂直平分AB,分別交AB、BC于點E、M,直線NF垂直平分AC,分別交AC、BC于點F、N.

(1)求證:△AMN的周長等于BC的長;
(2)結(jié)合(1)的啟發(fā),解決下列問題:如圖(2),在∠AOB=60°內(nèi)部有一定點P,且OP=4,試在OA、OB上確定兩點M、N,使△PMN周長最短,并求出最短周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩車分別從A,B兩地同時出發(fā),相向而行.已知A,B兩地的距離為480km,且甲車以65km/h的速度行駛,若兩車4h相遇,則乙車的行駛速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年在端午節(jié)前夕,三位同學(xué)到某超市調(diào)研一種進價為2元的粽子的銷售情況.請根據(jù)小麗提供的信息,解答小華和小明提出的問題.

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同步練習(xí)冊答案