（2014•眉山）函數(shù)的自變量x的取值范圍是（ ）

A.x＞3 B.x≥3 C.x＜3 D.x≤3

 

D

【解析】

試題分析：函數(shù)關(guān)系中主要有二次根式．根據(jù)二次根式的意義，被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)．

【解析】
根據(jù)題意得：3﹣x≥0，

解得x≤3．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第二章2.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列畫圖語句中，正確的是（ ）

A.畫射線OP=3cm B.連接A，B兩點(diǎn)

C.畫出A，B兩點(diǎn)的中點(diǎn) D.畫出A，B兩點(diǎn)的距離

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•貴陽）一個(gè)不透明的盒子里有n個(gè)除顏色外其它完全相同的小球，其中有6個(gè)黃球．每次摸球前先將盒子里的球搖勻，任意摸出一個(gè)球記下顏色后在放回盒子，通過大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到黃球的頻率穩(wěn)定在30%，那么可以推算出n大約是（ ）

A.6 B.10 C.18 D.20

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第五章5.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•洪山區(qū)三模）如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，點(diǎn)E在邊BC上且CE=1，長(zhǎng)為的線段MN在AC上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)四邊形BMNE的周長(zhǎng)最小時(shí)，則tan∠MBC的值是（ ）

A. B. C. D.1

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•玉溪一模）我校數(shù)學(xué)教研組有25名教師，將他們的年齡分成3組，在24～36歲組內(nèi)有8名教師，那么這個(gè)小組的頻率是（ ）

A.0.12 B.0.32 C.0.38 D.3.125

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第四章4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•來賓）函數(shù)中，自變量x的取值范圍是（ ）

A.x≠3 B.x≥3 C.x＞3 D.x≤3

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng)，現(xiàn)測(cè)得一彈簧的長(zhǎng)度y（厘米）與所掛物體的質(zhì)量x（千克）之間有如下關(guān)系：

物體質(zhì)量x/千克 0 1 2 3 4 5 …

彈簧長(zhǎng)度y/厘米 10 10.5 11 11.5 12 12.5 …

下列說法不正確的是（ ）

A.x與y都是變量，其中x是自變量，y是因變量

B.彈簧不掛重物時(shí)的長(zhǎng)度為0厘米

C.在彈性范圍內(nèi)，所掛物體質(zhì)量為7千克時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為13.5厘米

D.在彈性范圍內(nèi)，所掛物體質(zhì)量每增加1千克彈簧長(zhǎng)度增加0.5厘米

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第四章4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江陰市模擬）函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是（ ）

A.x≥1 B.x≥﹣1 C.x≤1 D.x≤﹣1

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上第五章5.6練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•荊州）體育課上，20人一組進(jìn)行足球比賽，每人射點(diǎn)球5次，已知某一組的進(jìn)球總數(shù)為49個(gè)，進(jìn)球情況記錄如下表，其中進(jìn)2個(gè)球的有x人，進(jìn)3個(gè)球的有y人，若（x，y）恰好是兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)，則這兩條直線的解析式是（ ）

進(jìn)球數(shù)

0

1

2

3

4

5

人數(shù)

1

5

x

y

3

2

A.y=x+9與y=x+ B.y=﹣x+9與y=x+

C.y=﹣x+9與y=﹣x+ D.y=x+9與y=﹣x+

 

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