10、如圖所示,已知梯形紙片ABCD中,∠B=60°,將紙片沿著對角線AC折疊,折疊后點D剛好落在AB邊上的點E處.小明認為:如果E是AB的中點,則梯形ABCD是等腰梯形;小亮認為:如果梯形ABCD是等腰梯形,則E是AB的中點.對于他們兩人的說法,你認為(  )
分析:根據(jù)折疊得出AD=AE,DC=CE,∠DAC=∠BAC,根據(jù)平行線的性質(zhì)推出AD=DC,根據(jù)等邊三角形的判定推出等邊三角形CEB,推出BC=CE=AD,即可得到答案;證出△CEB是等邊三角形,推出BC=BE=CE,根據(jù)AE=CE,即可推出答案.
解答:解:∵將紙片沿著對角線AC折疊,折疊后點D剛好落在AB邊上的點E處,
∴AD=AE,DC=CE,∠DAC=∠BAC,
∵DC∥AB,
∴∠DCA=∠BAC,
∴∠DCA=∠DAC,
∴DC=AD,
∴AD=DC=CE=AE,
∵E是AB的中點,
∴AE=BE=CE,
∵∠B=60°,
∴三角形CEB時等邊三角形,
∴BC=CE=AD,
∴梯形ABCD是等腰梯形,
∴小明說法正確;
∵等腰梯形ABCD,
∴BC=AD,
∵AD=CE,
∴BC=CE,
∵∠B=60°,
∴三角形CEB是等邊三角形,
∴BC=CE=BE,
∵CE=AE,
∴AE=BE,
∴E是AB的中點,
∴小亮說法正確;
故選A.
點評:本題主要考查對等腰三角形的判定,等腰梯形的性質(zhì)和判定,平行線的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)和判定,翻折變換(折疊問題)等知識點的理解和掌握,能綜合運用這些性質(zhì)進行推理是解此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

19、如圖所示,已知梯形ABCD,AD∥BC,E為CD的中點,若用S1、S2、S3分別表示△ADE、△EBC、△ABE的面積,則S1、S2、S3的關(guān)系是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,已知梯形ABCD中,AD∥BC,請你利用中心對稱的性質(zhì),把梯形ABCD轉(zhuǎn)化成與原梯形面積相等的三角形,并簡要說明變換理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖所示,已知梯形紙片ABCD中,∠B=60°,將紙片沿著對角線AC折疊,折疊后點D剛好落在AB邊上的點E處.小明認為:如果E是AB的中點,則梯形ABCD是等腰梯形;小亮認為:如果梯形ABCD是等腰梯形,則E是AB的中點.對于他們兩人的說法,你認為


  1. A.
    兩人都正確
  2. B.
    小明正確,但小亮不正確
  3. C.
    小明不正確,但小亮正確
  4. D.
    兩人都不正確

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,已知梯形紙片ABCD中,∠B=60°,將紙片沿著對角線AC折疊,折疊后點D剛好落在AB邊上的點E處.小明認為:如果E是AB的中點,則梯形ABCD是等腰梯形;小亮認為:如果梯形ABCD是等腰梯形,則E是AB的中點.對于他們兩人的說法,你認為( )

A.兩人都正確
B.小明正確,但小亮不正確
C.小明不正確,但小亮正確
D.兩人都不正確

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