【題目】如圖①所示是一個(gè)長(zhǎng)為2m，寬為2n的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方

形，然后按圖②的方式拼成一個(gè)正方形。

(1)你認(rèn)為圖②中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于_________________.

(2)請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中陰影部分的面積。

方法①_________________________________________________________.

方法②_________________________________________________________.

(3)觀察圖②，你能寫(xiě)出，，mn這三個(gè)代數(shù)式間的等量關(guān)系嗎?

【答案】（1）m－n （2），－4mn （3）=－4mn

【解析】

解：（1）根據(jù)①可得圖②中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于m-n；

（2）根據(jù)長(zhǎng)方形和正方形的面積公式以及圖形可得圖②中陰影部分的面積是：（m+n）2-4mn或（m-n）2；

（3）根據(jù)②可直接得出（m+n）2-4mn=（m-n）2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AB與x軸交于點(diǎn)B，與y軸交于點(diǎn)A，與反比例函數(shù)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C，CE⊥x軸，垂足為點(diǎn)E，，OB=4，OE=2.

（1）求反比例函數(shù)的解析式；

（2）若點(diǎn)D是反比例函數(shù)圖象在第四象限上的點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DF⊥y軸，垂足為點(diǎn)F連接OD、BF，如果，求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中，，，，點(diǎn)D、E分別是BC、AD的中點(diǎn)，交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，則四邊形AFBD的面積為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知: ，.

(1)當(dāng)x=1和-1時(shí)，分別求P，Q的值；

(2)當(dāng)x=19時(shí)，P的值為a, Q的值為b，當(dāng)x=-19時(shí)，分別求P, Q的值(用含a，b的代數(shù)式表示)；

(3)當(dāng)x=m時(shí)，P, Q的值分別為c, d; 當(dāng)x=-m時(shí)，P, Q的值分別為e, f,則在c，d, e, f四個(gè)有理數(shù)中，以下判斷正確的是 (只要填序號(hào)即可).

①有兩個(gè)相等的正數(shù)；②有兩個(gè)互為相反數(shù)；③至多有兩個(gè)正數(shù)；④至少有兩個(gè)正數(shù)；⑤至多有一個(gè)負(fù)數(shù)；⑥至少有一個(gè)負(fù)數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，從邊長(zhǎng)為a的大正方形中剪掉一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形，將陰影部分剪下，拼成右邊的矩形，由圖形①到圖形②的變化過(guò)程能夠驗(yàn)證的一個(gè)等式是（　�。�

A. a（a+b）=a2+ab B. a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）

C. （a+b）2=a2+2ab+b2 D. a（a﹣b）=a2﹣ab

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，家用轎車(chē)越來(lái)越多地進(jìn)入家庭，王先生家中買(mǎi)了一輛小轎車(chē)，他連接記錄了7天中每天行駛的路程(如下表)，以50km為標(biāo)準(zhǔn)，多于50km的記為“＋”，不足50km的記為“－”，剛好50km的記為“0”.

(1)請(qǐng)求出這七天中平均每天行駛多少千米？

(2)若每行駛100km需用汽油6升，汽油價(jià)5.8元/升，請(qǐng)估計(jì)王先生家一個(gè)月(按30天計(jì))的汽油費(fèi)用是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月第二屆換廣西公路自行車(chē)世界巡回賽開(kāi)賽，有來(lái)自世界各地的多支頂級(jí)車(chē)隊(duì)參賽，在本次賽事上，組委會(huì)把若干翻譯志愿者分配給各車(chē)隊(duì).若毎支車(chē)隊(duì)分配3人，則多出10人，若每支車(chē)隊(duì)分配4人，則還缺8人.

（1）請(qǐng)問(wèn)一共有幾支車(chē)隊(duì)參賽？

（2）組委會(huì)給每位參賽車(chē)手提供兩張?zhí)柎a布和一個(gè)電子計(jì)時(shí)芯片，現(xiàn)有兩家供應(yīng)商提供了如下報(bào)價(jià)：

①若有名選手參賽，請(qǐng)用含的式子分別表示甲、乙兩家供應(yīng)商所需的費(fèi)用；

②請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明組委會(huì)會(huì)選擇哪個(gè)供應(yīng)商比較省錢(qián).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】滴滴打車(chē)為市民的出行帶來(lái)了很大的方便，小亮調(diào)查了若干市民一周內(nèi)使用滴滴打車(chē)的時(shí)間t（單位：分），將獲得的數(shù)據(jù)分成四組，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

（1）這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少？

（2）試求表示C組的扇形圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若全市的總?cè)藬?shù)為666萬(wàn)，試求全市一周內(nèi)使用滴滴打車(chē)超過(guò)20分鐘的人數(shù)大約有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有這樣一對(duì)數(shù)，如下表，第個(gè)數(shù)比第n個(gè)數(shù)大2(其中n是正整數(shù))

第1個(gè)

第2個(gè)

第3個(gè)

第4個(gè)

第5個(gè)

……

a

b

c

(1)第5個(gè)數(shù)表示為______；第7個(gè)數(shù)表示為_______.

(2)若第10個(gè)數(shù)是5，第11個(gè)數(shù)是8，第12個(gè)數(shù)為9，則a＝______，b＝_____，c＝______.

(3)第2019個(gè)數(shù)可表示為________.

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