如圖,△ABC中,AD為角平分線,且DB=DC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
求證:∠B=∠C.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線的性質(zhì)
專題:證明題
分析:根據(jù)角平分線的性質(zhì)可知:DE=DF,再證明△DEB≌△DFC即可得到:∠B=∠C.
解答:證明:∵AD為角平分線,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,
∴DE=DF,
∵DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,
∴△DEB和△DFC是直角三角形,
在Rt△DEB和Rt△DFC中,
DE=DF
DB=DC
,
∴Rt△DEB≌△RtDFC(HL),
∴∠B=∠C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),是基礎(chǔ)題,熟記性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( 。
A、0-(-5)=5
B、(-3)-(-5)=2
C、
2
3
×(-
9
4
)=-
3
2
D、(-36)÷(-9)=-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-6+a
3
-2a=-
3
4
+
a
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商店將進(jìn)價(jià)為每件80元的某種商品按每件100元出售,每天可售出100件.經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品每件每降低1元,其銷售量就可增加10件.
(1)設(shè)每件商品降低售價(jià)x元,則降價(jià)后每件利潤(rùn)
 
元,每天可售出
 
件(用含x的代數(shù)式表示);
(2)如果商店為了每天獲得利潤(rùn)2160元,那么每件商品應(yīng)降價(jià)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
1
1
2
÷
1
6
;
(2)
8
+
1
2
+1
-2×
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):2(2a2+9b)+(-3a2-4b) 
(2)合并同類項(xiàng):3a2b+2ab2-5-3a2b-5ab2+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)(
48
+
27
-
12
)÷(
2
×
3

(2)(
3
2
-
1
2
)(
8
-
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD折疊起來(lái),使其對(duì)角頂點(diǎn)A、C重合,EF是折痕.
(1)求證:△ABE≌△APF;
(2)若AB=8,AD=10,試求出BE的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在矩形ABCD中,將點(diǎn)A翻折到對(duì)角線BD上的點(diǎn)M處,折痕BE交AD于點(diǎn)E.將點(diǎn)C翻折到對(duì)角線BD上的點(diǎn)N處,折痕DF交BC于點(diǎn)F.
求證:四邊形BFDE為平行四邊形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案