m為何值時，(m＋2)y2－3xy3是五次二項式？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8，點D在邊AB上運動，DE平分∠CDB交邊BC于點E，EM⊥BD垂足為M，EN⊥CD垂足為N．
（1）當(dāng)AD=CD時，求證：DE∥AC；
（2）探究：AD為何值時，△BME與△CNE相似？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x為何值時，
4-2x
4-x
的值與
x-5
x-4
的值相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖甲，在正方形ABCD中，AB=6cm，點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動，點M從A點沿邊AD、DC、CB運動，點P、Q的速度分別為1cm/s，3cm/s，點M的速度2cm/s．若它們同時出發(fā)，當(dāng)點M與點Q相遇時，所有點都停止運動．設(shè)運動的時間為ts，△PQM的面積為Scm2，則S關(guān)于t的函數(shù)圖象如圖乙所示．結(jié)合圖形，完成以下各題：
（1）當(dāng)t為何值時，點M與點Q相遇？
（2）填空：a=
 
；b=
 
；c=
 
．
（3）當(dāng)2＜t≤3時，求S與t的函數(shù)關(guān)系式；
（4）在整個運動過程中，△PQM能否為直角三角形？若能，請求出此時t的值；若不能，請說明理由．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知矩形ABCD中，AB=12cm，BC=6cm，點M沿AB方向從A向B以2cm/秒的速度移動，點N從D沿DA方向以1c精英家教網(wǎng)m/秒的速度移動，如果M、N兩點同時出發(fā)，移動的時間為x秒（0≤x≤6）．
（1）當(dāng)x為何值時，△MAN為等腰直角三角形？
（2）當(dāng)x為何值時，有△MAN∽△ABC？
（3）愛動腦筋的小紅同學(xué)在完成了以上聯(lián)系后，對該問題作了深入的研究，她認為：在M、N的移動過程中（N不與D、A重合，M不與A、B重合），以A、M、C、N為頂點的四邊形面積是一個常數(shù)．她的這種想法對嗎？請說出理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•邯鄲一模）如圖1，△ABC和△BCD中，∠ABC=∠DCB=90°，AB=3，BC=4，CD=5，AC與BD交于點E，點P從點C出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿CA向點A運動．過點P作PQ∥CD，交BD于Q點，以PQ為邊向右作正方形PQMN，設(shè)點P的運動時間為x（秒）．
（1）CE=
25
8
25
8
；當(dāng)PQ=
5
2
時，x=
25
16
25
16
；
（2）當(dāng)點P在線段CE上運動時，設(shè)線段PQ的長為y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)點P在線段CE上運動時，設(shè)正方形PQMN與△ECD重疊部分（陰影部分）的面積為S（平方單位），求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式；當(dāng)x為何值時，S有最大值？
（4）當(dāng)0≤x≤5時，直接寫出AC的中點在正方形PQMN內(nèi)部時x的取值范圍．

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