據(jù)媒體報(bào)道,近期“手足口病”可能進(jìn)入發(fā)病高峰期,某校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,為預(yù)防“手足口病”,對(duì)教室進(jìn)行“薰藥消毒”.已知藥物在燃燒機(jī)釋放過(guò)程中,室內(nèi)空氣中每立方米含藥量y(毫克)與燃燒時(shí)間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示(即圖中線段OA和雙曲線在A點(diǎn)及其右側(cè)的部分),根據(jù)圖象所示信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出從藥物釋放開(kāi)始,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式級(jí)自變量的取值范圍;
(2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于2毫克時(shí),對(duì)人體無(wú)毒害作用,那么從消毒開(kāi)始,至少在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),師生不能進(jìn)入教室?
解:(1)設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=,
將(25,6)代入解析式得,k=25×6=150,
則函數(shù)解析式為y=(x≥15),
將y=10代入解析式得,10=,x=15,故A(15,10),
設(shè)正比例函數(shù)解析式為y=nx,
將A(15,10)代入上式即可求出n的值,
n==,
則正比例函數(shù)解析式為y=x(0≤x≤15).
(2)=2,
解之得x=75(分鐘),
答:從藥物釋放開(kāi)始,師生至少在75分鐘內(nèi)不能進(jìn)入教室.
首先根據(jù)題意,藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后,y與x成反比例,將數(shù)據(jù)代入用待定系數(shù)法可得反比例函數(shù)的關(guān)系式;進(jìn)一步求解可得答案.
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已知函數(shù)成正比例,成反比例,且當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.(1)求的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)時(shí),求的值.

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大學(xué)生王強(qiáng)積極響應(yīng)“自主創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召,準(zhǔn)備投資銷售一種進(jìn)價(jià)為每件40元
的小家電.通過(guò)試營(yíng)銷發(fā)現(xiàn),當(dāng)銷售單價(jià)在40元至90元之間(含40元和90元)時(shí),每月的銷售量y(件)
與銷售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系可近似地看作一次函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)設(shè)王強(qiáng)每月獲得的利潤(rùn)為p(元),求p與x之間的函數(shù)關(guān)系式;如果王強(qiáng)想要每月獲得2400元的
利潤(rùn),那么銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)是關(guān)于x的一次函數(shù),且yx的增大而增大,則m =___   _。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果直線y=2x+m與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積等于4,則m的值是( 。
A.±3B.3C.±4D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在直角梯形中,AB∥CD;動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿,運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)停止.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為,的面積為,如果關(guān)于的函數(shù)圖象如圖所示,則的面積是(   )
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一次函數(shù)的圖象如右圖所示,則不等式的解集為    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知一次函數(shù)y=x+b的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限,則b的值可以是(    ).
A.-2B.-1C.0D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

看圖說(shuō)故事。
請(qǐng)你編一個(gè)故事,使故事情境中出現(xiàn)的一對(duì)變量x、y滿足圖示的函數(shù)關(guān)系式,要求:①指出x和y的含義;②利用圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明這對(duì)變量變化過(guò)程的實(shí)際意義,其中需設(shè)計(jì)“速度”這個(gè)量

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