【題目】空間任意選定一點,以點為端點,作三條互相垂直的射線,,.這三條互相垂直的射線分別稱作軸、軸、軸,統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸,它們的方向分別為(水平向前),(水平向右),(豎直向上)方向,這樣的坐標(biāo)系稱為空間直角坐標(biāo)系.將相鄰三個面的面積記為,,,且的小長方體稱為單位長方體,現(xiàn)將若干個單位長方體在空間直角坐標(biāo)系內(nèi)進(jìn)行碼放,要求碼放時將單位長方體所在的面與軸垂直,所在的面與軸垂直,所在的面與軸垂直,如圖1所示.若將軸方向表示的量稱為幾何體碼放的排數(shù),軸方向表示的量稱為幾何體碼放的列數(shù),二軸方向表示的量稱為幾何體碼放的層數(shù);如圖2是由若干個單位長方體在空間直角坐標(biāo)內(nèi)碼放的一個幾何體,其中這個幾何體共碼放了排列層,用有序數(shù)組記作,如圖3的幾何體碼放了排列層,用有序數(shù)組記作.這樣我們就可用每一個有序數(shù)組表示一種幾何體的碼放方式.
(1)有序數(shù)組所對應(yīng)的碼放的幾何體是______________;
A.B.C.D.
(2)圖4是由若干個單位長方體碼放的一個幾何體的三視圖,則這種碼放方式的有序數(shù)組為(______,_______,_______),組成這個幾何體的單位長方體的個數(shù)為____________個.
(3)為了進(jìn)一步探究有序數(shù)組的幾何體的表面積公式,某同學(xué)針對若干個單位長方體進(jìn)行碼放,制作了下列表格:
幾何體有序數(shù)組 | 單位長方體的個數(shù) | 表面上面積為S1的個數(shù) | 表面上面積為S2的個數(shù) | 表面上面積為S3的個數(shù) | 表面積 |
根據(jù)以上規(guī)律,請直接寫出有序數(shù)組的幾何體表面積的計算公式;(用,,,,,表示)
(4)當(dāng),,時,對由個單位長方體碼放的幾何體進(jìn)行打包,為了節(jié)約外包裝材料,我們可以對個單位長方體碼放的幾何體表面積最小的規(guī)律進(jìn)行探究,請你根據(jù)自己探究的結(jié)果直接寫出使幾何體表面積最小的有序數(shù)組,這個有序數(shù)組為(______,_______, ______),此時求出的這個幾何體表面積的大小為____________(縫隙不計)
【答案】(1) B;(2) 2,3,2 , 12 ;(3)S(x,y,z)=2(yzS1+xzS2+xyS3);(4)2,2,3,92
【解析】
(1)根據(jù)幾何體碼放的情況,即可得到答案;
(2)根據(jù)幾何體的三視圖,可知:幾何體有2排,3列,2層,進(jìn)而即可得到答案;
(3)根據(jù)有序數(shù)組的幾何體,表面上面積為S1的個數(shù)為2yz個, 表面上面積為S2的個數(shù)為2xz個,表面上面積為S3的個數(shù)為2xy個,即可得到答案;
(4)由題意得:xyz=12,=4yz+6xz+8xy,要使的值最小,x,y,z應(yīng)滿足x≤y≤z(x,y,z為正整數(shù)),進(jìn)而進(jìn)行分類討論,即可求解.
(1)∵有序數(shù)組所對應(yīng)的碼放的幾何體是:3排列4層,
∴B選項符合題意,
故選B.
(2)根據(jù)幾何體的三視圖,可知:幾何體有2排,3列,2層,
∴這種碼放方式的有序數(shù)組為(2,3,2),
∵幾何體有2層,每層有6個單位長方體,
∴組成這個幾何體的單位長方體的個數(shù)為12個.
故答案是:2,3,2;12.
(3)∵有序數(shù)組的幾何體,表面上面積為S1的個數(shù)為2yz個, 表面上面積為S2的個數(shù)為2xz個,表面上面積為S3的個數(shù)為2xy個,
∴=2(yzS1+xzS2+xyS3).
(4)由題意得:xyz=12,=4yz+6xz+8xy,
∴要使的值最小,x,y,z應(yīng)滿足x≤y≤z(x,y,z為正整數(shù)).
∴在由12個單位長方體碼放的幾何體中,滿足條件的有序數(shù)組為(1,1,12),(1,2,6),(1,3,4),(2,2,3),
∵,,,,
∴由12個單位長方體碼放的幾何體中,表面積最小的有序數(shù)組為:(2,2,3),最小表面積為:92.
故答案是:2,2,3;92.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC與BD交于點O.過點C作BD的平行線,過點D作AC的平行線,兩直線相交于點E.
(1)求證:四邊形OCED是矩形;
(2)若CE=1,DE=2,ABCD的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,面積為150.
(1)尺規(guī)作圖:作的平分線交于點;(不要求寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,求出點到兩條直角邊的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,F是邊BC上一點(點F與點B、點C均不重合),AE⊥AF,AE交CD的延長線于點E,連接EF交AD于點G.
(1)求證:BFFC=DGEC;
(2)設(shè)正方形ABCD的邊長為1,是否存在這樣的點F,使得AF=FG.若存在,求出這時BF的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年5月,以“尋根國學(xué),傳承文明”為主題的蘭州市第三屆“國學(xué)少年強一國學(xué)知識挑戰(zhàn)賽”總決賽拉開帷幕,小明晉級了總決賽.比賽過程分兩個環(huán)節(jié),參賽選手須在每個環(huán)節(jié)中各選擇一道題目.
第一環(huán)節(jié):寫字注音、成語故事、國學(xué)常識、成語接龍(分別用表示);
第二環(huán)節(jié):成語聽寫、詩詞對句、經(jīng)典通讀(分別用表示)
(1)請用樹狀圖或列表的方法表示小明參加總決賽抽取題目的所有可能結(jié)果
(2)求小明參加總決賽抽取題目都是成語題目(成語故事、成語接龍、成語聽寫)的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:AF=DC;
(2)若AB⊥AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為二次函數(shù)圖象,直線與拋物線交于兩點,兩點橫坐標(biāo)分別為根據(jù)函數(shù)圖象信息有下列結(jié)論:
①;
②若對于的任意值都有,則;
③;
④;
⑤當(dāng)為定值時若變大,則線段變長
其中,正確的結(jié)論有__________(寫出所有正確結(jié)論的番號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《代數(shù)學(xué)》中記載,形如x2+10x=39的方程,求正數(shù)解的幾何方法是:“如圖1,先構(gòu)造一個面積為x2的正方形,再以正方形的邊長為一邊向外構(gòu)造四個面積為x的矩形,得到大正方形的面積為39+25=64,則該方程的正數(shù)解為8-5=3”,小聰按此方法解關(guān)于x的方程x2+6x+m=0時,構(gòu)造出如圖2所示的圖形,己知陰影部分的面積為36,則該方程的正數(shù)解為( )
A.6B.3-3C.3-2D.3-
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)如今,“垃圾分類”意識已深入人心,垃圾一般可分為:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了兩袋垃圾.
(1)直接寫出甲所拿的垃圾恰好是“廚余垃圾”的概率;
(2)求乙所拿的兩袋垃圾不同類的概率.
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