設(shè)a,b,c是△ABC的三條邊,關(guān)于x的方程x2+x+c-a=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,方程3cx+2b=2a的根為x=0.
(1)試判斷△ABC的形狀.
(2)若a,b為方程x2+mx-3m=0的兩個(gè)根,求m的值.
【答案】分析:(1)因?yàn)榉匠逃袃蓚(gè)相等的實(shí)數(shù)根即△=0,由△=0可以得到一個(gè)關(guān)于a,b的方程,再結(jié)合方程3cx+2b=2a的根為x=0,代入即可得到一關(guān)于a,b的方程,聯(lián)立即可得到關(guān)于a,b的方程組,可求出a,b的關(guān)系式;
(2)根據(jù)(1)求出的a,b的值,可以關(guān)于m的方程,解方程即可求出m.
解答:解:(1)∵x2+x+c-a=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
∴△=(2-4×(c-a)=0,
整理得a+b-2c=0 ①,
又∵3cx+2b=2a的根為x=0,
∴a=b ②,
把②代入①得a=c,
∴a=b=c,
∴△ABC為等邊三角形;
(2)a,b是方程x2+mx-3m=0的兩個(gè)根,
∴方程x2+mx-3m=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
∴△=m2-4×(-3m)=0,
即m2+12m=0,
∴m1=0,m2=-12.
當(dāng)m=0時(shí),原方程的解為x=0(不符合題意,舍去),
∴m=-12.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了一元二次方程的判別式與方程的解得定義,是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD是∠ABC的平分線,設(shè)CD=a,BD=b,AB=c.
(1)猜想a,b,c之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)你根據(jù)問(wèn)題(1)提出一個(gè)問(wèn)題,并說(shuō)明理由.

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39、設(shè)a、b、c是三角形的三邊長(zhǎng),且a2+b2+c2=ab+bc+ca,關(guān)于此三角形的形狀有以下判斷:①是等腰三角形;②是等邊三角形;③是銳角三角形;④是斜三角形.其中正確的說(shuō)法的個(gè)數(shù)是( 。

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如圖1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BA=5,點(diǎn)P是AC上的動(dòng)點(diǎn)(P不與A、C重合),設(shè)PC=x,點(diǎn)P到AB的距離為y.
精英家教網(wǎng)
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)試確定Rt△ABC內(nèi)切圓I的半徑,并探求x為何值時(shí),直線PQ與這個(gè)內(nèi)切圓I相切?
(3)試判斷以P為圓心,半徑為y的圓與⊙I能否相切?若能,請(qǐng)求出相應(yīng)的x的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2012•石景山區(qū)一模)七名學(xué)生在一分鐘內(nèi)的跳繩個(gè)數(shù)分別是:150、140、100、110、130、110、120,設(shè)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是a,中位數(shù)是b,眾數(shù)是c,則有( 。

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如圖,在等邊三角形ABC的頂點(diǎn)A、C處各有一只蝸牛,它們同時(shí)出發(fā),分別以相同的速度由A向B和由C向A爬行,經(jīng)過(guò)t分鐘后,它們分別爬行到了D、E處,設(shè)DC與BE的交點(diǎn)為F.
(1)當(dāng)點(diǎn)D、E不是AB、AC的中點(diǎn)時(shí),圖中有全等三角形嗎?如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果有,請(qǐng)找出所有的全等三角形,并選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明.
(2)問(wèn)蝸牛在爬行過(guò)程中DC與BE所成的∠BFC的大小有無(wú)變化?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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