比較大�。�-
2
5
 
-
3
4
（填＞，＜或=）．
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較
專題：
分析：根據(jù)負(fù)數(shù)比較大小的法則進(jìn)行解答即可．
解答：解：∵|-
2
5
|=
2
5
=
8
20
，|-
3
4
|=
3
4
=
15
20
，
8
20
＜
15
20
，
∴-
2
5
＞-
3
4
．
故答案為：＞．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是有理數(shù)的大小比較，熟知負(fù)數(shù)比較大小的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2x+5=7，則多項(xiàng)式2009x2-2009x+2009的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：10（a-2b）-14（a+2b）-6（a-2b）+10（a+2b）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平面上有兩條直線，最多只有一個(gè)交點(diǎn)，互相分成4段，把整個(gè)平面分成4塊，如圖甲所示．
（1）如果再加一條直線，平面上有3條直線，從圖乙中可看出，最多有3個(gè)交點(diǎn)，互相分成9段，把整個(gè)平面分成7塊；
（2）再加一條直線，平面上有4條直線，請(qǐng)你自已動(dòng)手畫一畫，數(shù)一數(shù)，圖中最多有幾個(gè)交點(diǎn)﹖互相分成幾段﹖把整個(gè)平面分成幾塊﹖
（3）如果平面上有10條直線，請(qǐng)問：最多有幾個(gè)交點(diǎn)﹖互相分成多少段﹖整個(gè)平面被分成多少塊﹖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若-2＜x＜0，則整數(shù)x=
 
；若-
1
3
＜x＜
1
3
，則整數(shù)x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

省教育廳今年10月召開了“課內(nèi)比數(shù)學(xué)，課外訪萬家”的視頻會(huì)議，某中學(xué)七年級(jí)教師積極落實(shí)會(huì)議精神，制訂了本學(xué)期下一階段年級(jí)教師的家訪計(jì)劃．若每周訪10個(gè)家庭，剛好按時(shí)完成計(jì)劃任務(wù)；實(shí)際家訪時(shí)，每周比原計(jì)劃多訪了2個(gè)家庭，總家訪數(shù)比原計(jì)劃也多了10個(gè)家庭，而時(shí)間比原計(jì)劃提前了1周，求七年級(jí)教師原計(jì)劃家訪的家庭數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
（1）5-6（2a+3）
（2）2a-（5b-a）+b
（3）-3（2x-y）-2（4x+
1
2
y）+4
（4）-[2m-3（m-n+1）-2]-1
（5）3（x2-y2）+（y2-z2）-4（z2-y2）
（6）x2-[x2-（x2-1）]-1
（7）-2（2a-3b）+3（2b-3a）
（8）2（x2-xy）-3（-2x2-3xy）]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列根式中屬于最簡二次根式的是（　�。�
A、
a2+b2
B、
12
C、
1
2
D、
a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將連續(xù)的偶數(shù)2，4，6，8，10，…，排成如下的數(shù)表回答下列問題
（1）十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關(guān)系？
（2）設(shè)中間的數(shù)為a，用代數(shù)式表示+字框中的五個(gè)數(shù)的和；
（3）若將十字框上下左右平移，可框住另外的五個(gè)數(shù)，試問這五個(gè)數(shù)還有這種規(guī)律嗎？
（4）十字框的五個(gè)數(shù)之和能等于510嗎？若能，寫出這五個(gè)數(shù)．如不能，說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案