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如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,等腰直角三角板ADE如圖放置,點D恰是AC的中點,AC=2AB.
(1)求證:△EAB≌△EDC.
(2)判斷△EBC的形狀.(有些角用數字表示更醒目)
分析:(1)根據等腰直角三角形的性質可得AE=DE,∠EAD=∠EDA=45°,然后求出∠BAE=∠CDE=135°,再求出AB=CD,然后利用“邊角邊”證明△EAB和△EDC全等即可;
(2)根據全等三角形的對應邊相等可得BE=CE,全等三角形對應角相等可得∠1=∠2,再求出∠BCE=90°,然后根據等腰直角三角形的判定解答即可.
解答:(1)證明:∵△ADE是等腰直角三角形,
∴AE=DE,∠EAD=∠EDA=45°,
∵∠BAE=∠BAC+∠EAD=90°+45°=135°,
∠CDE=180°-45°=135°,
∴∠BAE=∠CDE=135°,
∵點D恰是AC的中點,
∴AC=2CD,
又∵AC=2AB,
∴AB=CD,
在△EAB和△EDC中,
AB=CD
∠BAE=∠CDE
AE=DE
,
∴△EAB≌△EDC(SAS);

(2)解:△EBC是等腰直角三角形.
理由如下:∵△EAB≌△EDC,
∴BE=CE,∠1=∠2,
∵∠1+∠3=∠AED=90°,
∴∠2+∠3=90°,
即∠BEC=90°,
∴△EBC是等腰直角三角形.
點評:本題考查了全等三角形的判斷與性質,等腰直角三角形的判定與性質,難度不大,熟練掌握三角形全等的判定方法并找出全等的條件是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數解析式,并寫出函數的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
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,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式.

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