使分式
x
x+2
有意義，x的取值范圍是（　�。�
A、x＞-2B、x≠-2
C、x≠0D、x≠2
考點：分式有意義的條件
專題：
分析：根據(jù)分母不等于0列式計算即可得解．
解答：解：由題意得，x+2≠0，
解得x≠-2．
故選B．
點評：本題考查了分式有意義的條件，從以下三個方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，這是由形狀相同的黑白兩種菱形拼成的一組有規(guī)律的圖案，按這種規(guī)律繼續(xù)拼核，則第n個圖案中白色菱形的個數(shù)與黑色菱形的個數(shù)分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線經(jīng)過點A、B、C．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）若拋物線和x軸的另一個交點為D，求△ODC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，點D、E分別在AC上，DE∥BC，F(xiàn)是AD上一點，F(xiàn)E的延長線交BC的延長線于點G．求證：
（1）∠EGH＞∠ADE；
（2）∠EGH=∠ADE+∠A+∠AEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程組
x+y=1
2x-y=2
的解為
x=1
y=0
，則一次函數(shù)y=-x+1和y=2x-2的圖象的交點坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2x-1與-
1
2
互為倒數(shù)，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）4x-3（20-x）=-4
（2）
2y-1
2
=
y+2
5
-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀填空：
有一段長為180米的河道整治任務(wù)由A、B兩個工程隊先后接力完成．A工程隊每天整治12米，B工程隊每天整治8米．共用時20天．
根據(jù)題意，甲、乙兩個同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下：
甲：
x+y=
12x+8y=

乙：
x+y=
x
12
+
y
8
=

（1）補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組；
（2）根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組，請你分別指出未知數(shù)x，y表示的意義：
甲：x表示
 
，y表示
 
；
乙：x表示
 
，y表示
 
．

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