一個(gè)棱柱共有10個(gè)項(xiàng)點(diǎn)，所有側(cè)棱長的和為100cm，則每條側(cè)棱長為
 
．
考點(diǎn)：認(rèn)識立體圖形
專題：
分析：一個(gè)直棱柱有10個(gè)頂點(diǎn)，該棱柱是五棱柱共有五條側(cè)棱，且都相等，所以它的每條側(cè)棱長=所有側(cè)棱長度之和÷5．
解答：解：∵一個(gè)直棱柱有10個(gè)頂點(diǎn)，
∴該棱柱是五棱柱，
∴它的每條側(cè)棱長=100÷5=20cm．
故答案為：20cm．
點(diǎn)評：本題考查了五棱柱的特征．熟記直五棱柱的特征，是解決此類問題的關(guān)鍵，本題屬于基礎(chǔ)題型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)P為反比例函數(shù)y=
6
x
（x＞0）圖象上一點(diǎn)，⊙P交x軸于點(diǎn)O，B，連接OP并延長交⊙P于點(diǎn)A．連接AB交反比例函數(shù)于點(diǎn)Q，當(dāng)AP=AQ時(shí)，以PQ為對稱軸將△APQ翻折得到△CPQ，則△CPQ與△AOB重疊部分PEFQ的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

讀語句作圖
（1）作直線AB；
（2）過點(diǎn)P作直線AB的垂線，垂足M；
（3）連結(jié)PA；
（4）畫射線PB．
根據(jù)所作圖填空：
①點(diǎn)A與點(diǎn)P的距離是圖中線段
 
的長度．
②點(diǎn)P到直線AB的距離是
 
的長度．
③若Q為直線AB上任一點(diǎn)，則PQ與PM的關(guān)系是
 
．其數(shù)學(xué)原理是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C、D在圓上，
BC
=
CD
，過點(diǎn)C作CE⊥AD延長線于點(diǎn)E．
（1）求證：CE是⊙O的切線；
（2）若BC=3，AC=4，求CE和AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，是棱錐展開圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的有（　�。�
①兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短；
②相等的角叫對頂角；
③過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；
④過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；
⑤兩點(diǎn)之間的距離是兩點(diǎn)間的線段；
⑥在同一平面內(nèi)的兩直線位置關(guān)系只有兩種：平行或相交．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△AOB≌△ADC，點(diǎn)B和點(diǎn)C是對應(yīng)頂點(diǎn)，∠O=∠D=90°，記∠OAD=α，∠ABO=β，當(dāng)BC∥OA時(shí)，α與β之間的數(shù)量關(guān)系為（　　）
A、α=β
B、α=2β
C、α+β=90°
D、α+2β=180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩站相距360千米，一列快車從甲站開出，每小時(shí)行160千米，一列慢車從乙站開出，每小時(shí)行80千米．
（1）兩車同時(shí)開出，相向而行多少小時(shí)后兩車相遇？
（2）兩車同向而行，快車在慢車的后面，且慢車提前半小時(shí)出發(fā)，經(jīng)過多少小時(shí)后快車追上慢車？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O作兩條射線OM、ON，且∠AOM=∠CON=90°
①若OC平分∠AOM，求∠AOD的度數(shù)．
②若∠1=
1
4
∠BOC，求∠AOC和∠MOD．

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同步練習(xí)冊答案