(2003•舟山)計(jì)算:(-1)2+|-3|+
【答案】分析:本題涉及乘方、絕對(duì)值、二次根式化簡(jiǎn)三個(gè)考點(diǎn).在計(jì)算時(shí),需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.
解答:解:原式=1+3+2=6.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力,是各地中考題中常見的計(jì)算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握乘方、二次根式、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算.
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(2003•舟山)如圖3,某同學(xué)用儀器測(cè)量校園內(nèi)的一棵樹AB的高度,測(cè)得了三組數(shù)據(jù),制成了儀器到樹的距離BD,測(cè)量?jī)x器的高CD的數(shù)據(jù)情況的條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1所示)和仰角情況的折線統(tǒng)計(jì)圖(如圖2所示).

請(qǐng)你利用兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成以下任務(wù):
 儀器與樹之間距離BD的長(zhǎng)                                   
 測(cè)量?jī)x器的高CD   
 仰角的度數(shù)α   
(1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表中;
(2)根據(jù)測(cè)得的樣本平均數(shù)計(jì)算出樹高AB(精確到0.1m).

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(2003•舟山)如圖3,某同學(xué)用儀器測(cè)量校園內(nèi)的一棵樹AB的高度,測(cè)得了三組數(shù)據(jù),制成了儀器到樹的距離BD,測(cè)量?jī)x器的高CD的數(shù)據(jù)情況的條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1所示)和仰角情況的折線統(tǒng)計(jì)圖(如圖2所示).

請(qǐng)你利用兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成以下任務(wù):
 儀器與樹之間距離BD的長(zhǎng)                                   
 測(cè)量?jī)x器的高CD   
 仰角的度數(shù)α   
(1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表中;
(2)根據(jù)測(cè)得的樣本平均數(shù)計(jì)算出樹高AB(精確到0.1m).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年浙江省舟山市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•舟山)如圖3,某同學(xué)用儀器測(cè)量校園內(nèi)的一棵樹AB的高度,測(cè)得了三組數(shù)據(jù),制成了儀器到樹的距離BD,測(cè)量?jī)x器的高CD的數(shù)據(jù)情況的條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1所示)和仰角情況的折線統(tǒng)計(jì)圖(如圖2所示).

請(qǐng)你利用兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成以下任務(wù):
 儀器與樹之間距離BD的長(zhǎng)                                   
 測(cè)量?jī)x器的高CD   
 仰角的度數(shù)α   
(1)把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表中;
(2)根據(jù)測(cè)得的樣本平均數(shù)計(jì)算出樹高AB(精確到0.1m).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年浙江省舟山市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•舟山)計(jì)算:(-1)2+|-3|+

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