如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點,且AB=10.動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒.
(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)
-4
-4
,點P表示的數(shù)
6-6t
6-6t
用含t的代數(shù)式表示);
(2)動點R從點B出發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P、R同時出發(fā),問點P運動多少秒時追上點R?
(3)若M為AP的中點,N為PB的中點.點P在運動的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;
分析:(1)B點表示的數(shù)為6-10=-4;點P表示的數(shù)為6-6t;
(2)點P運動x秒時,在點C處追上點R,然后建立方程6x-4x=10,解方程即可;
(3)分類討論:①當點P在點A、B兩點之間運動時,②當點P運動到點B的左側(cè)時,利用中點的定義和線段的和差易求出MN.
解答:解:(1)答案為-4,6-6t;   
(2)設(shè)點P運動x秒時,在點C處追上點R(如圖)

則AC=6x,BC=4x,
∵AC-BC=AB,
∴6x-4x=10,
解得:x=5,
∴點P運動5秒時,在點C處追上點R.
(3)線段MN的長度不發(fā)生變化,都等于5.理由如下:
分兩種情況:
①當點P在點A、B兩點之間運動時:
MN=MP+NP=
1
2
AP+
1
2
BP=
1
2
(AP+BP)=
1
2
AB=5;
②當點P運動到點B的左側(cè)時:
MN=MP-NP=
1
2
AP-
1
2
BP=
1
2
(AP-BP)=
1
2
AB=5,
∴綜上所述,線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為5.
點評:本題考查了數(shù)軸:數(shù)軸的三要素(正方向、原點和單位長度).也考查了一元一次方程的應用以及數(shù)軸上兩點之間的距離.
練習冊系列答案
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如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點,且AB=10,動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒,
(1)寫出數(shù)軸上點B所表示的數(shù)
-4
-4
;
(2)點P所表示的數(shù)
6-6t
6-6t
;(用含t的代數(shù)式表示);
(3)M是AP的中點,N為PB的中點,點P在運動的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長.

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如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點,且AB=10.動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒.

(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)
-4
-4
,點P表示的數(shù)
6(1-t)
6(1-t)
(用含t的代數(shù)式表示);
(2)動點R從點B出發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P、R同時出發(fā),問點P運動多少秒時追上點R?點P追上點R時在什么位置?

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如圖,已知數(shù)軸上點A、B、C所對應的數(shù)a、b、c都不為0,且C為AB之中點,如果|a+b|-|a-2c|+|b-2c|-|a+b-2c|=0,則原點O的位置是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點,且AB=10.動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒.
(1)①寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)
-4
-4
,點P表示的數(shù)
6-6t
6-6t
(用含t的代數(shù)式表示);
②M為AP的中點,N為PB的中點.點P在運動的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;
(2)動點Q從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動;動點R從點B出發(fā),以每秒
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個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若P、Q、R三動點同時出發(fā),當點P遇到點R時,立即返回向點Q運動,遇到點Q后則停止運動.那么點P從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?

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