如圖,拋物線y=mx2+3mx-3(m>0)與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A、B兩精英家教網(wǎng)點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),且tan∠OCB=
13

(1)求此拋物線的解析式;
(2)如果點(diǎn)D是線段AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),設(shè)D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x,△ACD的面積為S,求S與x的關(guān)系式,并求當(dāng)S最大時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)E在x軸上,點(diǎn)P在拋物線上,是否存在以A、C、E、P為頂點(diǎn)的平行四邊形?若存在求點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
分析:(1)由拋物線解析式可求C(0,-3),在Rt△BOC中,已知tan∠OCB=
1
3
,OC=3,可求OB,確定B點(diǎn)坐標(biāo),代入拋物線解析式求m即可;
(2)依題意可知,點(diǎn)D(x,
3
4
x2+
9
4
x-3
),連接OD,由S△ACD=S△AOD+S△DOC-S△AOC,求S的表達(dá)式,利用配方法求S的最大值及此時(shí)D點(diǎn)坐標(biāo);
(3)存在.分三種情況:①當(dāng)以AC為邊,CP也是平行四邊形的邊;②當(dāng)以AC為對(duì)角線,CP為邊;③當(dāng)以AC為邊,CP是平行四邊形的對(duì)角線;結(jié)合圖形的性質(zhì)分別求解.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)由拋物線y=mx2+3mx-3,得C(0,-3),
tan∠OCB=
1
3
,∠COB=90°,
OB
OC
=
1
3
,∴B(1,0),
∵拋物線y=mx2+3mx-3(m>0)過點(diǎn)B,
∴m+3m-3=0,∴m=
3
4
,
∴拋物線的解析式為y=
3
4
x2+
9
4
x-3
;

(2)如圖1,∵拋物線對(duì)稱軸為x=-
3
2
,B(1,0),∴A(-4,0)連接OD,
∵點(diǎn)D在拋物線y=
3
4
x2+
9
4
x-3
上,精英家教網(wǎng)
∴設(shè)點(diǎn)D(x,
3
4
x2+
9
4
x-3
),
則S△ACD=S△AOD+S△DOC-S△AOC
=
1
2
×4(-
3
4
x2-
9
4
x+3)+
1
2
×3(-x)-
1
2
×4×3

=-
3
2
x2-6x
,
∴S=-
3
2
(x+2)2+6
,
∴當(dāng)x=-2時(shí),△ACD的面積S有最大值為6.
此時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-2,-
9
2
).

(3)①如圖2,當(dāng)以AC為邊,CP也是平行四邊形的邊精英家教網(wǎng)時(shí),CP∥AE,點(diǎn)P與點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,此時(shí)P(-3,-3).
②如圖3,當(dāng)以AC為對(duì)角線,CP為邊時(shí),此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)是(-3,-3).
③如圖4、圖5,當(dāng)以AC為邊,CP是平行四邊形的對(duì)角線時(shí),點(diǎn)P、C到x軸的距離相等,
3
4
x2+
9
4
x-3
=3,解得x=
-3±
41
2
,
此時(shí)P(
-3-
41
2
,3)(如圖4),或(
-3+
41
2
,3)(如圖5),


綜上所述,存在三個(gè)點(diǎn)符合題意,分別是P1(-3,-3),P2
-3-
41
2
,3),P3
-3+
41
2
,3).精英家教網(wǎng)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)解析式的確定、函數(shù)圖象交點(diǎn)的求法等知識(shí)點(diǎn).主要考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,拋物線y=-x2+mx過點(diǎn)A(4,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),Q是拋物線的頂點(diǎn).
(1)求m的值;
(2)點(diǎn)P是x軸上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過P作PH⊥x軸,H為垂足.有一個(gè)同學(xué)說:“在x軸上方拋物線上的所有點(diǎn)中,拋物線的頂點(diǎn)Q與x軸相距最遠(yuǎn),所以當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)Q時(shí),折線P-H-O的長(zhǎng)度最長(zhǎng)”,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)判斷:這個(gè)同學(xué)的說法是否正確.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,拋物線y=-
3
3
x2+mx+
3
與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,A點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0)
(1)求m的值和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)過A、B、C的三點(diǎn)的⊙M交y軸于另一點(diǎn)D,設(shè)P為弧CBD上的動(dòng)點(diǎn)P(P不與C、D重合),連接AP交y軸于點(diǎn)H,問是否存在一個(gè)常數(shù)k,始終滿足AH•AP=k?如果存在,請(qǐng)求出常數(shù)k;如果不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)連接DM并延長(zhǎng)交BC于N,交⊙M于點(diǎn)E,過E點(diǎn)的⊙M的切線分別交x軸、y軸于點(diǎn)F、G,試探究BC與FG的位置關(guān)系,并求直線FG的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=
12
x2+mx+n交x軸于A、B兩點(diǎn),直線y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A,與這條拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)M(1,2),且點(diǎn)M與拋物線的頂點(diǎn)N關(guān)于x軸對(duì)稱.
(1)求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)圖象,寫出函數(shù)值y為負(fù)數(shù)時(shí),自變量x的取值范圍;
(3)設(shè)題中的拋物線與直線的另一交點(diǎn)為C,已知P(x,y)為直線AC上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)Q.當(dāng)-1≤x≤1.5時(shí),求線段PQ的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•海滄區(qū)質(zhì)檢)如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸的右交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)D在矩形OABC的邊BC上,當(dāng)y≤0時(shí),x的取值范圍是1≤x≤5.
(1)求b,c的值;
(2)直線y=mx+n經(jīng)過拋物線的頂點(diǎn)D,該直線在矩形OABC內(nèi)部分割出的三角形的面積記為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(5,0)、B(6,-6)和原點(diǎn)O,過點(diǎn)B的直線y=mx+n與拋物線相交于點(diǎn)C(2,y).過點(diǎn)C作平行于x軸的直線交y軸于點(diǎn)D,在拋物線對(duì)稱軸右側(cè)位于直線DC下方的拋物線上,任取一點(diǎn)P,過點(diǎn)P作直線PF平行于y軸,交直線DC于點(diǎn)E,交x軸于點(diǎn)F.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求△OBC的面積;
(3)是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、C、E為頂點(diǎn)的三角形與△OCD相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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