小明所在班級有50名同學(xué),男、女生人數(shù)各占一半,在本周操行評定中全班操行得分情況如統(tǒng)計(jì)表中所示,如圖是該班本周男生操行得分的條形統(tǒng)計(jì)圖:
操行分
得分
1分2分3分4分5分
人數(shù)24
 
304
(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)形圖;
(2)計(jì)算全班同學(xué)的操行平均得分;
(3)若操行得分在4分及以上的同學(xué)被評為“本周之星”,若要在全班同學(xué)中抽取一名學(xué)生參加年級活動(dòng),求抽到“本周之星”的概率.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)表,加權(quán)平均數(shù),概率公式
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:(1)利用男數(shù)人數(shù)25分別減去1分、2分、4分和5分的人數(shù)即可得到3分人數(shù);
(2)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的定義計(jì)算;
(3)根據(jù)概率公式計(jì)算.
解答:解:(1)男生操行得分為3分的人數(shù)=25-2-2-12-3=6,
全班操行得分為3分的人數(shù)=50-2-4-30-4=10,
故答案為10,如圖;
(2)全班同學(xué)的操行平均得分=
2×1+4×2+10×3+30×4+4×5
50
=3.6(分);
(3)抽到“本周之星”的概率=
30+4
50
=
17
25
點(diǎn)評:本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖:條形統(tǒng)計(jì)圖是用線段長度表示數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條,然后按順序把這些直條排列起來.從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小,便于比較.也考查了加權(quán)平均數(shù)和概率公式.
練習(xí)冊系列答案
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已知點(diǎn)A坐標(biāo)為(-2,-3),則點(diǎn)A到x軸距離為
 
,到原點(diǎn)距離為
 

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若方程2x3-5m+5(m-1)=0是關(guān)于x的一元一次方程,則這個(gè)方程的解是( 。
A、
3
2
B、-
4
5
C、
2
5
D、3

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△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,由下列條件不能判定△ABC為直角三角形的是( 。
A、∠A+∠B=∠C
B、a:b:c=3:4:6
C、a2=c2-b2
D、a=7,b=24,c=25

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某企業(yè)2012年總產(chǎn)值是2500萬元,總支出為2000萬元,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)該廠2013年總產(chǎn)值比2012年降低20%,預(yù)計(jì)2014年的總產(chǎn)值將比2013年提高6%,為了使2014年的銷售利潤與2012年持平,該廠的總支出平均每年應(yīng)降低百分之幾?(銷售利潤=總產(chǎn)值-總支出)

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某小組織了生活常識競賽,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績分為A、B、C四個(gè)等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分,90分,70分,學(xué)校將八年級一班和二班的成績整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

(1)把一班競賽成績統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)將下表補(bǔ)充完整:
  平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分) 方差
 一班
 
 
 
 90 106.24
 二班 87.6 80
 
 138.24
(3)請從以下兩個(gè)方面對這次競賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析:
①從平均數(shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績
②從平均數(shù)和方差方面比較一班和二班的成績.

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直線y=kx+3經(jīng)過點(diǎn)(1,4),則k的值是( 。
A、1
B、-1
C、
1
2
D、-
1
2

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如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與y軸正半軸相交,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(
1
2
,1),下列結(jié)論:①abc<0;②b2-4ac>0;③a+b+c<0;④a+b=0;⑤4ac•b2=4a.其中正確的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

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若a+b=2005,c+d=-5,則代數(shù)式a+c+b+d=
 
,代數(shù)式(a-2c)-(2d-b)=
 

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同步練習(xí)冊答案