16.某校九年級(jí)兩個(gè)班各為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人數(shù)比1班的人數(shù)少10%,九年級(jí)1、2班各有多少人?

分析 首先設(shè)1班人均捐款x元,2班人均捐款(x+4)元,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:1班的人數(shù)×90%=2班的人數(shù),根據(jù)等量關(guān)系可列出方程即可.

解答 解:設(shè)1班人均捐款x元,2班人均捐款(x+4)元,由題意得:
$\frac{1800}{x}$×90%=$\frac{1800}{x+4}$,
解得:x=36,
經(jīng)檢驗(yàn):x=36是原分式方程的解,
則$\frac{1800}{36}$=50(人),$\frac{1800}{40}$=45(元),
答:九年級(jí)1班50人、2班有45人.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是分式方程的應(yīng)用,根據(jù)題意找出正確等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,△ABC是一塊綠化帶,將陰影部分修建為花圃,已知AB=15,AC=9,BC=12,陰影部分是△ABC的內(nèi)切圓,一只自由飛翔的小鳥將隨機(jī)落在這塊綠化帶上,則小鳥落在花圃上的概率為(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{π}{6}$C.$\frac{π}{8}$D.$\frac{π}{5}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知:⊙O的半徑為5,點(diǎn)C在直徑AB上,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的弦DE⊥AB,過(guò)點(diǎn)D作直線 EB的垂線DF,垂足為點(diǎn)F,設(shè)AC=x,EF=y.
(1)如圖,當(dāng)AC=1時(shí),求線段EB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)F在線段EB上時(shí),求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)如果EF=3BF,求線段AC的長(zhǎng).

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4.某市在道路改造過(guò)程中,需要鋪設(shè)一條管道,決定由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來(lái)完成這一工程.已知甲工程隊(duì)比乙工程隊(duì)每天能多鋪設(shè)20米,且甲工程隊(duì)鋪設(shè)350米所用的天數(shù)與乙工程隊(duì)鋪設(shè)250米所用的天數(shù)相同.求甲工程隊(duì)每天能鋪設(shè)多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知x2-4x-1=0,則代數(shù)式2x(x-3)-(x-1)2+3的值為( 。
A.3B.2C.1D.-1

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1.當(dāng)某一面積S關(guān)于某一線段x是一次函數(shù)時(shí),則稱S是關(guān)于x的奇特面積.如圖,∠BAC=45°,點(diǎn)D在AC邊上,且DA=2.點(diǎn)P,Q同時(shí)從D點(diǎn)出發(fā),分別沿射線DC、射線DA運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)的運(yùn)行速度是Q點(diǎn)的$\sqrt{2}$倍,當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)A時(shí),點(diǎn)P,Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)Q作AC的垂線段QR,使QR=PQ,連接PR.設(shè)QD=x,△PQR和∠BAC重疊部分的面積為S,請(qǐng)問(wèn)S是否存在關(guān)于x的奇特面積?若存在,求奇特面積S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+kx-5=0有一根為-1,則另一根等于5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列圖形中,是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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6.分解因式:x2-x=x(x-1).

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同步練習(xí)冊(cè)答案