【題目】把拋物線y=2x2向上平移5個(gè)單位，所得拋物線的解析式為（ ）
A.y=2x2+5
B.y=2x2﹣5
C.y=2（x+5）2
D.y=2（x﹣5）2

【答案】A
【解析】解：原拋物線的頂點(diǎn)為（0，0），向上平移5個(gè)單位，那么新拋物線的頂點(diǎn)為（0，5），可設(shè)新拋物線的解析式為：y=2（x﹣h）2+k，代入得：y=2x2+5． 故選A．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用二次函數(shù)圖象的平移，掌握平移步驟：（1）配方 y=a(x-h)2+k，確定頂點(diǎn)（h,k）（2）對(duì)x軸左加右減；對(duì)y軸上加下減即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=x2+bx﹣2與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)，且A（一1，0）．

（1）求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（2）判斷△ABC的形狀，證明你的結(jié)論；

（3）點(diǎn)M是拋物線對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△ACM周長(zhǎng)最小時(shí)，求點(diǎn)M的坐標(biāo)及△ACM的最小周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）如圖所示，經(jīng)過平移，△ABC的頂點(diǎn)B移到了點(diǎn)E，作出平移后的三角形。

（2）用圖象的方法解方程組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們常用的一種購(gòu)物方式，售后評(píng)價(jià)特別引人關(guān)注，為了解市民對(duì)售后評(píng)價(jià)的關(guān)注情況，隨機(jī)采訪部分市民，對(duì)采訪情況制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表：

關(guān)注情況

頻數(shù)

頻率

A．高度關(guān)注

50

b

B．一般關(guān)注

120

0.6

C．不關(guān)注

a

0.1

D．不知道

10

0.05

（1）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖可得此次采訪的人數(shù)為　 　人，a=　 　，b=　 　；

（2）根據(jù)以上信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）根據(jù)上述采訪結(jié)果，請(qǐng)估計(jì)在6400名市民中，高度關(guān)注售后評(píng)價(jià)的市民約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 1的算術(shù)平方根是1B. 0的平方根是0C. ﹣1的立方根是±1D. 4的平方根是±2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用兩種不同的方法化簡(jiǎn)：（﹣3m﹣n）（3m+n）+n（3m+n）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x+ =3,求 的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】x15÷x3等于（　�。�

A.x5
B.x45
C.x12
D.x18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD是△ABC的角平分線．若在邊AB上截取BE=BC，連接DE，則圖中等腰三角形共有（ ）
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案