甲、乙兩位同學(xué)一起研究這樣的一道物理題:將m1g溫度為t1的冷水與m2g(m1≠m2)溫度為t的熱水混合,如果不計(jì)熱量損失,求混合后的溫水溫度t,甲根據(jù)平均數(shù)的知識(shí)猜想t=
t1+t2
2
,乙根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的知識(shí)猜想t=
m1t1+m2t2
m1+m2
,可以確定(  )
A、甲的猜想正確,乙的猜想不正確
B、甲的猜想不正確,乙的猜想正確
C、甲,乙兩人的猜想都正確
D、甲,乙兩人的猜想都不正確
分析:理解平均數(shù)公式與加權(quán)平均數(shù)公式應(yīng)用上的區(qū)別即可.
解答:解:利用加權(quán)平均數(shù)的意義可知答案為B,故選B.
點(diǎn)評(píng):這是一個(gè)跨學(xué)科的題,但關(guān)鍵還是用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決.重點(diǎn)考查了加權(quán)平均數(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用.若n個(gè)數(shù)x1,x2…xn的權(quán)分別是w1,w2…那么這組數(shù)的加權(quán)平均數(shù)為
x1w1+x2w2+…+xnwn
w1+w2+…+wn
(w1+w2+…wn=n)
,公式適用范圍:當(dāng)數(shù)據(jù)x1,x2…xn中有一些值重復(fù)出現(xiàn)時(shí),適宜運(yùn)用加權(quán)平均數(shù)公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,甲、乙兩位同學(xué)在研究一道數(shù)學(xué)題:“已知:如圖1,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,∠B=50°,∠E=32°,且BC=EF.試畫直線m,l,使直線m將△ABC分成的兩個(gè)小三角形與直線l將△DEF分成的兩個(gè)小三角形分別相似,并標(biāo)出每個(gè)小三角形各內(nèi)角的度數(shù).”
甲同學(xué)是這樣做的:如圖2,使得兩個(gè)直角三角形的斜邊重合,以斜邊中點(diǎn)0為圓心,OB長(zhǎng)為半徑作出輔助圓,根據(jù)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)在圓上,可知A、B(E)、C(F)、D在⊙0上.設(shè)BD所在的直線m與AC所在的直線l交于點(diǎn)G,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等,由∠ABC=50°,∠DEF=32°,易求得∠ABG=DFG=18°,再由∠A=∠D=90°,可求得∠AGB=∠DGF=72°,∠GCB=40°,∠BGC=108°,從而△AGB∽△DGF.△GBC∽△GEF.
乙同學(xué)在甲同學(xué)的啟發(fā)下,利用輔助圓又補(bǔ)充了其它分割方法.
你看明白甲同學(xué)的分割方法了嗎?請(qǐng)你仿照甲同學(xué)的方法,把這道題其它的所有分割方法補(bǔ)充完整.
要求:不需寫解答過(guò)程.如圖2所示.利用輔助圓畫出示意圖,標(biāo)明直線及每個(gè)小三角形各內(nèi)角的度數(shù)即可.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:雙色筆記八年級(jí)數(shù)學(xué)上(北京師大版) 題型:013

甲、乙兩位同學(xué)一起研究這樣一道物理題:

“將m1g溫度為t1的冷水與m2g(m1≠m2)溫度為t2的熱水混合,如果不計(jì)熱量損失,求混合后的溫水溫度‘t’.”

甲根據(jù)平均溫度的知識(shí)猜想t=,乙根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的知識(shí)猜想t=.可以斷定

[  ]

A.甲的猜想正確,乙的猜想不正確

B.甲的猜想不正確,乙的猜想正確

C.甲、乙二人的猜想都正確

D.甲、乙二人的猜想都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

甲、乙兩位同學(xué)一起研究這樣一道物理題:“將m1g溫度為t1的冷水與m2g(m1¹m2)溫度為t2的熱水混合,如果不計(jì)熱量損失,求混合后的溫水溫度t”。甲根據(jù)平均數(shù)的知識(shí)猜想,乙根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的知識(shí)猜想,可以斷定(。

A.甲的猜想正確,乙的猜想不正確

B.甲的猜想不正確,乙的猜想正確

C.甲、乙二人的猜想都正確

D.甲、乙二人的猜想都不正確

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩位同學(xué)一起研究這樣的一道物理題:將m1g溫度為t1的冷水與m2g(m1≠m2)溫度為t的熱水混合,如果不計(jì)熱量損失,求混合后的溫水溫度t,甲根據(jù)平均數(shù)的知識(shí)猜想t=數(shù)學(xué)公式,乙根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的知識(shí)猜想t=數(shù)學(xué)公式,可以確定


  1. A.
    甲的猜想正確,乙的猜想不正確
  2. B.
    甲的猜想不正確,乙的猜想正確
  3. C.
    甲,乙兩人的猜想都正確
  4. D.
    甲,乙兩人的猜想都不正確

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