下列函數(shù)的圖象,與x軸沒(méi)有交點(diǎn)的是( 。
A、y=x2+x
B、y=x2-x+1
C、y=-x2+2x-1
D、y=x2-1
考點(diǎn):拋物線與x軸的交點(diǎn)
專題:
分析:分別求出各函數(shù)△=b2-4ac的值,看△的值是否大于或等于0還是小于0,就可以確定圖象與x軸是否有交點(diǎn).
解答:解:A、△=1-4×1×0=1>0,圖象與x軸有交點(diǎn);
B、△=1-4×1×1=-3<0,圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn);
C、△=4-4×(-1)×(-1)=0,圖象與x軸有交點(diǎn);
D、△=0-4×1×(-1)=4>0,圖象與x軸有交點(diǎn).
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)的運(yùn)用,由二次函數(shù)的解析式根據(jù)△的值判定函數(shù)圖象與x軸是否有交點(diǎn)的判定方法的運(yùn)用,解答時(shí)運(yùn)用根的判別式求解是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
3x-22
(x+2)(x-5)
=
a
x+2
-
b
x-5
,則a+b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若0.000 000 3=3×10x,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在圖書室借了一本科普書共有a頁(yè),每天讀了10頁(yè),讀了15天仍未讀完,根據(jù)題意,寫出關(guān)于a的不等式:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知分式
x-3
x+4
的值為0,則x的值是( 。
A、3B、0C、-3D、-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(
3
+2
)
2 012
 
•(
3
-2)2 013
的值等于( 。
A、2
B、-2
C、
3
-2
D、2-
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)本學(xué)期共參加了10次數(shù)學(xué)測(cè)試,其中90分以上有8次,該同學(xué)在這10次考試中,出現(xiàn)90分以上的頻率是(  )
A、0.20B、0.80
C、0.90D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,圖中共有全等三角形( 。
A、1對(duì)B、2對(duì)C、3對(duì)D、4對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)完“判定兩個(gè)直角三角形全等”后老師給學(xué)生布置了這樣一道題:
判斷:有兩邊和其中一邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
這個(gè)命題是真命題還是假命題,若是真命題,請(qǐng)給出證明;若是假命題,請(qǐng)舉出反例.
小彬經(jīng)過(guò)思考得出結(jié)論:真命題,并給出了證明如下:
如圖,△ABC與△A′B′C′,BC=B′C′,AD⊥BC,A′D′⊥B′C′,且AD=A′D′.
求證:△ABC≌△A′B′C′
證明:∵AD⊥BC,A′D′⊥B′C′
∴∠ADB=∠A′D′B′=90°
又AB=A′B′,AD=A′D′
∴Rt△ADB≌Rt△A′D′B′(HL)
∴∠B=∠B′
在△ABC與△A′B′C′中
AB=A′B′
∠B=∠B′
BC=B′C′
∴△ABC≌△A′B′C′(SAS)
你認(rèn)為小彬的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案