【題目】六一兒童節(jié),小文到公園游玩.看到公園的一段人行彎道MN(不計(jì)寬度),如圖,它與兩面互相垂直的圍墻OP、OQ之間有一塊空地MPOQN(MP⊥OP,NQ⊥OQ),他發(fā)現(xiàn)彎道MN上任一點(diǎn)到兩邊圍墻的垂線段與圍墻所圍成的矩形的面積都相等,比如:A、B、C是彎道MN上的三點(diǎn),矩形ADOG、矩形BEOH、矩形CFOI的面積相等.愛好數(shù)學(xué)的他建立了平面直角坐標(biāo)系(如圖),圖中三塊陰影部分的面積分別記為S1、S2、S3 , 并測(cè)得S2=6(單位:平方米).OG=GH=HI.
(1)求S1和S3的值;
(2)設(shè)T(x,y)是彎道MN上的任一點(diǎn),寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)公園準(zhǔn)備對(duì)區(qū)域MPOQN內(nèi)部進(jìn)行綠化改造,在橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都是偶數(shù)的點(diǎn)處種植花木(區(qū)域邊界上的點(diǎn)除外),已知MP=2米,NQ=3米.問一共能種植多少棵花木?

【答案】
(1)解:∵矩形ADOG、矩形BEOH、矩形CFOI的面積相等,

∴彎道為反比例函數(shù)圖象的一部分,

設(shè)函數(shù)解析式為y= (k≠0),OG=GH=HI=a,

則AG= ,BH= ,CI= ,

所以,S2= a﹣ a=6,

解得k=36,

所以,S1= a﹣ a= k= ×36=18,

S3= a= k= ×36=12;


(2)解:∵k=36,

∴彎道函數(shù)解析式為y=

∵T(x,y)是彎道MN上的任一點(diǎn),

∴y= ;


(3)解:∵M(jìn)P=2米,NQ=3米,

∴GM= =18, =3,

解得OQ=12,

∵在橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都是偶數(shù)的點(diǎn)處種植花木(區(qū)域邊界上的點(diǎn)除外),

∴x=2時(shí),y=18,可以種8棵,

x=4時(shí),y=9,可以種4棵,

x=6時(shí),y=6,可以種2棵,

x=8時(shí),y=4.5,可以種2棵,

x=10時(shí),y=3.6,可以種1棵,

一共可以種:8+4+2+2+1=17棵.

答:一共能種植17棵花木.


【解析】(1)判斷出彎道為反比例函數(shù)圖象的一部分,設(shè)函數(shù)解析式為y= (k≠0),OG=GH=HI=a,然后表示出AG、BH、CI,再根據(jù)S2列出方程求出k,然后分別求解即可;(2)根據(jù)k值求解即可;(3)求出點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為12,再分別求出橫坐標(biāo)為偶數(shù)時(shí)的y值,然后計(jì)算種植的棵數(shù)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】

(1)閱讀材料:
教材中的問題,如圖1,把5個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的十字形紙板剪開,使剪成的若干塊能夠拼成一個(gè)大正方形,小明的思考:因?yàn)榧羝辞昂蟮膱D形面積相等,且5個(gè)小正方形的總面積為5,所以拼成的大正方形邊長(zhǎng)為 , 故沿虛線AB剪開可拼成大正方形的一邊,請(qǐng)?jiān)趫D1中用虛線補(bǔ)全剪拼示意圖
(2)類比解決:
如圖2,已知邊長(zhǎng)為2的正三角形紙板ABC,沿中位線DE剪掉△ADE,請(qǐng)把紙板剩下的部分DBCE剪開,使剪成的若干塊能夠拼成一個(gè)新的正三角形.
拼成的正三角形邊長(zhǎng)為;
(3)在圖2中用虛線畫出一種剪拼示意圖.
(4)靈活運(yùn)用:
如圖3,把一邊長(zhǎng)為60cm的正方形彩紙剪開,用剪成的若干塊拼成一個(gè)軸對(duì)稱的風(fēng)箏,其中∠BCD=90°,延長(zhǎng)DC、BC分別與AB、AD交于點(diǎn)E、F,點(diǎn)E、F分別為AB、AD的中點(diǎn),在線段AC和EF處用輕質(zhì)鋼絲做成十字形風(fēng)箏龍骨,在圖3的正方形中畫出一種剪拼示意圖,并求出相應(yīng)輕質(zhì)鋼絲的總長(zhǎng)度.(說明:題中的拼接都是不重疊無縫隙無剩余)

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(1)求證:DE∥BC;
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