【題目】某校為了積極準備“新冠肺炎”疫情下的春季復課開學,通過網(wǎng)絡開展了學習“新冠肺炎”疫情防控知識競賽,夠買了若干筆袋和筆記本作為獎品在學生返校后發(fā)放.購買2個筆袋和1個筆記本需花25元,購買3個筆袋和2個筆記本需花40元.
(1)求筆袋和筆記本的單價各是多少元?
(2)學校準備購買筆袋和筆記本共計180個,甲、乙兩商場以同樣價格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案,在甲商場累計購物超過1000元后,超出1000元的部分按90%收費,在乙商場累計購物超過500元后,超出500元的部分按95%收費,經(jīng)過預算此次購物超過了1000元,求學校需要至少購買多少個筆袋,才能使到甲商場購物更省錢?
【答案】(1)筆袋單價為10元,筆記本單價為5元.(2)121個.
【解析】
(1)設筆袋單價為x元,筆記本單價為y元,根據(jù)題意可列出二元一次方程組,解方程即可得出答案.
(2)設學校需要購買m個筆袋才能使到甲商場購物更省錢,則學校需要購買(180-m)個筆記本,根據(jù)題意可列出一元一次不等式,解不等式即可得出m的取值范圍,進而得到m的最小整數(shù)值.
解:(1)設筆袋單價為x元,筆記本單價為y元.
解得:
答:筆袋單價為10元,筆記本單價為5元.
(2)設學校需要購買m個筆袋才能使到甲商場購物更省錢,則學校需要購買(180-m)個筆記本,學校購買兩種物品共需要10m+5(180-m)=(900+5m)元.
∵預算此次購物超過了1000元,
∴900+5m>1000
解得:m>20
又∵使到甲商場購物更省錢
∴500+0.95(900+5m-500)>1000+0.9(900+5m-1000)
解得:m>120
∵m為正整數(shù),
∴m最小值為121.
答:學校需要至少購買121個筆袋,才能使到甲商場購物更省錢.
故答案為:(1)筆袋單價為10元,筆記本單價為5元.
(2)121個.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=120°,OC是∠AOB內(nèi)部任意一條射線,OD,OE分別是∠AOC,∠BOC的角平分線,下列敘述正確的是( )
A. ∠AOD+∠BOE=60°B. ∠AOD=∠EOC
C. ∠BOE=2∠CODD. ∠DOE的度數(shù)不能確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, 已知A(-4,-1),B(-5,-4),C(-1,-3),△ABC經(jīng)過平移得到的△A′B′C′,△ABC中任意一點P(x1,y1)平移后的對應點為P′(x1+6,y1+4)。
(1)請在圖中作出△A′B′C′;(2)寫出點A′、B′、C′的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】體檢時,醫(yī)生將結果以(身高/cm,體重/kg)的有序數(shù)對進行記錄,(185,80)就是身高185cm體重80kg.有一天,唐僧帶著三徒弟去體檢,醫(yī)生把結果的有序數(shù)對記錄在了下圖中,唐僧的結果是(180,75),對應圖中點B.請回答下列問題.
(1)沙僧的結果是(190,110),則對應了圖中的點 .
(2)A點是 的結果,D點是 的結果.(請?zhí)顚?/span>“悟空”或“八戒”)
(3)從這個圖中我們還可以得出什么結論?結果越多越好哦!
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形AOCD的邊OC在x軸上,O為坐標原點,CD垂直于x軸,D(5,4),AD=2.若動點E、F同時從點O出發(fā),E點沿折線OA→AD→DC運動,到達C點時停止;F點沿OC運動,到達C點時停止,它們運動的速度都是每秒1個單位長度.設E運動x秒時,△EOF的面積為y(平方單位),則y關于x的函數(shù)圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小敏和小強到某廠參加社會實踐活動,該廠用白板紙做包裝盒,每張白板紙可裁成3個盒身或5個盒蓋,且一個盒身和兩個盒蓋恰好能做成一個包裝盒.設裁成盒身的白板紙有x張,請回答下列問題:
(1)若有11張白板紙.
①請完成下表:
②問:最多可做多少個包裝盒.
(2)若倉庫中已有4個盒身,3個盒蓋和23張白板紙,現(xiàn)把白板紙分成兩部分,一部分裁成盒身,一部分裁成盒蓋.當盒身與盒蓋全部配套用完時,可做多少個包裝盒?
(3)若有n張白板紙(70≤n≤80),先把一張白板紙裁出2個盒身和1個盒蓋(余下一點邊角料不要),剩下白板紙分成兩部分,一部分裁成盒身,一部分裁成盒蓋.當盒身與盒蓋全部配套用完時,n的值可以是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:我們把分一條線段為兩條相等線段的點稱為線段的中點.如圖1所示,則稱點M為線段AB的中點.
問題解決:
(1)如圖2所示,點A、B、C、D、E在數(shù)軸上的對應的數(shù)分別為﹣2、﹣1、0、1、2,則圖2中,線段AC的中點是點 ,點C是線段 和線段 的中點,線段AB的中點對應的數(shù)是 ,線段BE的中點對應的數(shù)是 ;
(2)如圖3,點E、F對應的數(shù)分別是e、f,則線段EF的中點對應的數(shù)為 (用含e、f的代數(shù)式表示).
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