【題目】如圖,已知矩形ABCD沿著直線BD折疊,使點(diǎn)C落在C/處,BC/ADE,AD=4,AB=2,則DE的長為__________

【答案】

【解析】

先根據(jù)折疊的性質(zhì)得∠C′BD=CBD,再利用矩形的性質(zhì)得ADBC,則∠EDB=CBD,所以∠EDB=C′BD,根據(jù)等腰三角形的判定定理得EB=ED,設(shè)AE=x,則ED=AD-AE=4-x,BE=4-x,在RtABE中,根據(jù)勾股定理得22+x2=4-x2,然后解方程即可.

∵矩形ABCD沿著直線BD折疊,使點(diǎn)C落在C′處,BC′AD于點(diǎn)E

∴∠C′BD=CBD,

∵四邊形ABCD為矩形,

ADBC,

∴∠EDB=CBD,

∴∠EDB=C′BD,

EB=ED,

設(shè)AE=x,則ED=AD-AE=4-x,BE=4-x

RtABE中,

AB2+AE2=BE2,

22+x2=4-x2,解得x=2.5,

AE的長為2.5

故答案為2.5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,BC上的一點(diǎn),以AD為邊作,使

1)直接用含的式子表示的度數(shù)是_______________

2)以為邊作平行四邊形;

①如圖2,若點(diǎn)F恰好落在DE上,試判斷線段BD與線段CD的長度是否相等,并說明理由.

②如圖3,若點(diǎn)F落在是DE上,且,求線段CF的長(直接寫出結(jié)果,不說明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將正方形OABC放在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是原點(diǎn),若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,),則點(diǎn)C的坐標(biāo)(

A.-1,B.C.D.-2,1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,CA=CB,CDAB,CDOA的延長線交于點(diǎn)D.

(1)求證:CD 是⊙O 的切線;

(2)若∠ACB=120°,OA=2,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,m),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(n,﹣n),拋物線經(jīng)過A、O、B三點(diǎn),連接OA、OB、AB,線段ABy軸于點(diǎn)C.已知實(shí)數(shù)m、n(mn)分別是方程x2﹣2x﹣3=0的兩根.

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點(diǎn)P為線段OB上的一個(gè)動點(diǎn)(不與點(diǎn)O、B重合),直線PC與拋物線交于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)Dy軸右側(cè)),連接OD、BD.

①當(dāng)△OPC為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

②求△BOD 面積的最大值,并寫出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,O是矩形ABCD的對角線的交點(diǎn),作DE//AC,CE//BD,DECE相交于點(diǎn)E

求證:(1)四邊形OCED是菱形.

2)連接OE,若AD=5,CD=3,求菱形OCED的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過點(diǎn) A(10)x軸的垂線,交反比例函數(shù) y= (x大于零)的圖象交于點(diǎn)M已知三角形AOM的面積為3.

(1)k的值;

(2)設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(t,0), 若以AB為一邊的正方形ABCD有頂點(diǎn)在該反比例函數(shù)的圖像上,t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知: ,

1)如圖1,求證:

2)如圖2,點(diǎn)上,且滿足平分,,若,,求的度數(shù)(用表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某司機(jī)在東西路上開車接送乘客,他早晨從A地出發(fā),(去向東的方向正方向),到晚上送走最后一位客人為止,他一天行駛的的里程記錄如下(單位:㎞)

+10 ,— 5, —15 ,+ 30 ,—20 ,—16 ,+ 14

1) 若該車每百公里耗油 3 L ,則這車今天共耗油 多少升?

2) 據(jù)記錄的情況,你能否知道該車送完最后一個(gè)乘客是,他在A地的什么方向?距A地多遠(yuǎn)?

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