【題目】為發(fā)展我市旅游經(jīng)濟(jì),丹東天橋溝景區(qū)對(duì)門(mén)票采用動(dòng)態(tài)的售票方法吸引游客,規(guī)定:門(mén)票定價(jià)為100/人,非節(jié)假日打折售票,節(jié)假日按團(tuán)隊(duì)人數(shù)分段定價(jià)售票,即10人以下(含10人)的團(tuán)隊(duì)按原價(jià)售票;超過(guò)10人的團(tuán)隊(duì),其中10人仍按原價(jià)售票,超過(guò)10人部分的游客打折售票。設(shè)某旅游團(tuán)人數(shù)為人,非節(jié)假日購(gòu)票款為(元),節(jié)假日購(gòu)票款為(元),之間的函數(shù)圖象如圖所示.

1)觀察圖象可知:_______,__________;

2)直接寫(xiě)出的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫(xiě)出自變量的取值范圍);

3)導(dǎo)游小王101日帶團(tuán),1020日(非節(jié)假日)帶團(tuán)都到天橋溝景區(qū)旅游,共付門(mén)票款4600元,、兩個(gè)團(tuán)隊(duì)合計(jì)60人,求、兩個(gè)團(tuán)隊(duì)各有多少人?

【答案】1,;(2,;(3,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)各有40人和20人。

【解析】

1)根據(jù)函數(shù)圖像,用購(gòu)票款數(shù)除以定價(jià)的款數(shù),計(jì)算即可求出a的值;用第11人到20人的購(gòu)票款數(shù)除以定價(jià)的款數(shù),計(jì)算即可求出b的值;

2)利用待定系數(shù)法求正比例函數(shù)解析式求出y1;分x10x>10,利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式求出y2x的函數(shù)關(guān)系式即可;

3)設(shè)A團(tuán)有n人,則B團(tuán)的人數(shù)為(60-n),然后分0n10n>10兩種情況,根據(jù)(2)的函數(shù)關(guān)系式列出方程求解解即可.

解:(1

2

3)設(shè)團(tuán)有人,團(tuán)有人,

當(dāng)時(shí),

解得:(不合題意,故舍去)

當(dāng)時(shí),

解得:

(人)

答:,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)各有40/span>人和20.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點(diǎn)軸上,點(diǎn)坐標(biāo)為

1)求點(diǎn)軸的距離;

2)連接,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,猜想線段和線段的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△PAB的面積有最大值?

(3)過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線,交線段AB于點(diǎn)D,再過(guò)點(diǎn)PPEx軸交拋物線于點(diǎn)E,連結(jié)DE,請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線的部分圖象如圖所示,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是下列結(jié)論中:

方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為;若點(diǎn)在該拋物線上,則

其中正確的有  

A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=﹣(x﹣a)(x﹣b),其中a<b,m、n(m<n)是方程1﹣(x﹣a)(x﹣b)=0的兩個(gè)根,則實(shí)數(shù)a、b、m、n的大小關(guān)系是( 。

A. a<m<n<b B. m<a<b<n C. a<m<b<n D. m<a<n<b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知∠MAN=30°,點(diǎn)B在射線AM上,且 AB=6,點(diǎn)C在射線AN上.

1)若△ABC是直角三角形,求AC的長(zhǎng);

2)若△ABC是等腰三角形,則滿足條件的C點(diǎn)有 個(gè);

3)設(shè)BC=x,當(dāng)△ABC唯一確定時(shí), 直接寫(xiě)出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是求作AOB的角平分線的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:如圖,鈍角AOB.求作:AOB的角平分線.

作法:

OAOB上,分別截取ODOE,使ODOE;

分別以D、E為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,AOB內(nèi),兩弧交于點(diǎn)C

作射線OC.

所以射線OC就是所求作的AOB的角平分線.

在該作圖中蘊(yùn)含著幾何的證明過(guò)程:

可得:ODOE

可得:_________________

可知:OCOC

_______________(依據(jù):________________________

可得COD=∠COE(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)

OC就是所求作的AOB的角平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①ac>0;②a﹣b+c<0;③當(dāng)x<0時(shí),y<0;④方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)大于﹣1的實(shí)數(shù)根.其中正確的結(jié)論有( 。

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】師徒二人各加工同樣多的零件,師父每小時(shí)加工200個(gè),徒弟每小時(shí)加工125個(gè).若徒弟先加工段時(shí)間之后,師父才開(kāi)始工作師父工作2小時(shí)后發(fā)現(xiàn)自己加工的零件個(gè)數(shù)和徒弟加工的個(gè)數(shù)剛好相同,如圖是師徒兩人完成的零件個(gè)數(shù)之差y(個(gè))與徒弟工作的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象回答問(wèn)題:

1)求出點(diǎn)A的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)表示的實(shí)際意義;

2)求出線段BD的函數(shù)表達(dá)式;

3)求徒弟這次加工的零件總數(shù)

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