如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,且AB=13,BC=5.
(1)求sin∠BAC的值.
(2)如果OD⊥AC,垂足為D,求AD的長(zhǎng).
(3)求圖中陰影部分的面積(精確到0.1).
考點(diǎn):垂徑定理,三角形中位線定理,扇形面積的計(jì)算,解直角三角形
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)圓周角定理求出∠ACB=90°,解直角三角形即可;
(2)根據(jù)勾股定理求出AC,根據(jù)垂徑定理求出AD即可;
(3)分別求出圓O的面積和三角形ACB的面積,即可得出答案.
解答:解:(1)∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
sin∠BAC=
BC
AB
=
5
13


(2)∵OD⊥AC,OD過(guò)O,
∴AD=
1
2
AC=6;

(3)陰影部分的面積S=S半圓O-S△ACB
=
1
2
×π×(
13
2
2-
1
2
×5×12≈36.4,
即圖中陰影部分的面積約是36.4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的面積,三角形的面積,圓周角定理,垂徑定理,勾股定理的應(yīng)用,主要考查學(xué)生運(yùn)用定理進(jìn)行推理和計(jì)算的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某居民小區(qū)開(kāi)展節(jié)約用電活動(dòng),對(duì)該小區(qū)100戶(hù)家庭的節(jié)電量情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),4月份與3月份相比,節(jié)電情況如下表:
節(jié)電量(千瓦時(shí)) 20 30 40 50
戶(hù)    數(shù) 10 38 32 20
則4月份這100戶(hù)節(jié)電量的中位數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:
9
-2cos60°+(2013)0-(-
1
2
)-2
;
(2)解不等式組
x-
x-1
2
>2
4x-2≤3(x+1)
并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
2x2+2x
x2-1
-
x
x-1
)÷
x
x+1
,其中x=(
1
2
-1-(π-1)0+
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)“直角三角形的邊角關(guān)系”時(shí),組織開(kāi)展測(cè)量物體高度的實(shí)踐活動(dòng).在活動(dòng)中,某小組為了測(cè)量校園內(nèi)①號(hào)樓AB的高度(如圖),站在②號(hào)樓的C處,測(cè)得①號(hào)樓頂部A處的仰角α=30°,底部B處的俯角β=45°,已知兩幢樓的水平距離BD為18米,求①號(hào)樓AB的高度.(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算(
1
2
-1+(5+
3
0-2sin45°+
1
2
+1
;
(2)化簡(jiǎn):(1-
b
a+b
a
a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,AM,BN分別切⊙O于點(diǎn)A,B,CD交AM,BN于點(diǎn)D,C,DO平分∠ADC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AD=4,BC=9,求OD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2的拋物線經(jīng)過(guò)A(-1,0),C(0,5)兩點(diǎn),與x軸另一交點(diǎn)為B.已知M(0,1),E(a,0),F(xiàn)(a+1,0),點(diǎn)P是第一象限內(nèi)的拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)當(dāng)a=1時(shí),求四邊形MEFP的面積的最大值,并求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若△PCM是以點(diǎn)P為頂點(diǎn)的等腰三角形,求a為何值時(shí),四邊形PMEF周長(zhǎng)最?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是等腰梯形,若其四邊滿(mǎn)足長(zhǎng)度的眾數(shù)為5,平均數(shù)為
25
4
,上、下之比為1:2,則BD=
 

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