如圖,對稱軸為直線x=2的拋物線經(jīng)過A(-1,0),C(0,5)兩點,與x軸另一交點為B.已知M(0,1),E(a,0),F(xiàn)(a+1,0),點P是第一象限內(nèi)的拋物線上的動點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)當a=1時,求四邊形MEFP的面積的最大值,并求此時點P的坐標;
(3)若△PCM是以點P為頂點的等腰三角形,求a為何值時,四邊形PMEF周長最小?請說明理由.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:代數(shù)幾何綜合題
分析:(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;
(2)首先求出四邊形MEFP面積的表達式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出最值及點P坐標;
(3)四邊形PMEF的四條邊中,PM、EF長度固定,因此只要ME+PF最小,則PMEF的周長將取得最小值.如答圖3所示,將點M向右平移1個單位長度(EF的長度),得M1(1,1);作點M1關(guān)于x軸的對稱點M2,則M2(1,-1);連接PM2,與x軸交于F點,此時ME+PF=PM2最。
解答:解:(1)∵對稱軸為直線x=2,
∴設(shè)拋物線解析式為y=a(x-2)2+k.
將A(-1,0),C(0,5)代入得:
9a+k=0
4a+k=5
,解得
a=-1
k=9

∴y=-(x-2)2+9=-x2+4x+5.

(2)當a=1時,E(1,0),F(xiàn)(2,0),OE=1,OF=2.
設(shè)P(x,-x2+4x+5),
如答圖2,過點P作PN⊥y軸于點N,則PN=x,ON=-x2+4x+5,
∴MN=ON-OM=-x2+4x+4.

S四邊形MEFP=S梯形OFPN-S△PMN-S△OME
=
1
2
(PN+OF)•ON-
1
2
PN•MN-
1
2
OM•OE
=
1
2
(x+2)(-x2+4x+5)-
1
2
x•(-x2+4x+4)-
1
2
×1×1
=-x2+
9
2
x+
9
2

=-(x-
9
4
2+
153
16

∴當x=
9
4
時,四邊形MEFP的面積有最大值為
153
16
,
把x=
9
4
時,y=-(
9
4
-2)2+9=
143
16

此時點P坐標為(
9
4
143
16
).

(3)∵M(0,1),C(0,5),△PCM是以點P為頂點的等腰三角形,
∴點P的縱坐標為3.
令y=-x2+4x+5=3,解得x=2±
6

∵點P在第一象限,∴P(2+
6
,3).
四邊形PMEF的四條邊中,PM、EF長度固定,因此只要ME+PF最小,則PMEF的周長將取得最小值.
如答圖3,將點M向右平移1個單位長度(EF的長度),得M1(1,1);
作點M1關(guān)于x軸的對稱點M2,則M2(1,-1);
連接PM2,與x軸交于F點,此時ME+PF=PM2最小.

設(shè)直線PM2的解析式為y=mx+n,將P(2+
6
,3),M2(1,-1)代入得:
(2+
6
)m+n=3
m+n=-1
,解得:m=
4
6
-4
5
,n=-
4
6
+1
5

∴y=
4
6
-4
5
x-
4
6
+1
5

當y=0時,解得x=
6
+5
4
.∴F(
6
+5
4
,0).
∵a+1=
6
+5
4
,∴a=
6
+1
4

∴a=
6
+1
4
時,四邊形PMEF周長最。
點評:本題是二次函數(shù)綜合題,第(1)問考查了待定系數(shù)法;第(2)問考查了圖形面積計算以及二次函數(shù)的最值;第(3)問主要考查了軸對稱-最短路線的性質(zhì).試題計算量偏大,注意認真計算.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四個數(shù)-1,3.14,
1
2
,
2
中為無理數(shù)的是( 。
A、-1
B、3.14
C、
1
2
D、
2

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如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,且AB=13,BC=5.
(1)求sin∠BAC的值.
(2)如果OD⊥AC,垂足為D,求AD的長.
(3)求圖中陰影部分的面積(精確到0.1).

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學(xué)校為豐富學(xué)生課間自由活動的內(nèi)容,隨機選取本校部分學(xué)生進行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是“你最喜歡的自由活動項目是什么?”,已知喜歡“跳繩”的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的20%,整理收集到的數(shù)據(jù)后,繪制成如圖.
(1)學(xué)校采用的調(diào)查方式是
 
,被調(diào)查的學(xué)生有
 
名;
(2)求“喜歡踢毽子”的學(xué)生數(shù),并在圖中補全圖形;
(3)該校共有學(xué)生800名,估計“喜歡其他”的學(xué)生數(shù)有
 
名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:sin230°+cos245°+
2
sin60°•tan45°
(2)解方程:x2-2x=2x+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:(-
1
2
-2-(1-
3
0+4cos60°
(2)化簡:(
1
2
-
a
2a+6
)÷
a
a+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對某一個函數(shù)給出如下定義:若存在實數(shù)M>0,對于任意的函數(shù)值y,都滿足-M≤y≤M,則稱這個函數(shù)是有界函數(shù),在所有滿足條件的M中,其最小值稱為這個函數(shù)的邊界值.例如,如圖中的函數(shù)是有界函數(shù),其邊界值是1.
(1)分別判斷函數(shù) y=
1
x
(x>0)和y=x+1(-4≤x≤2)是不是有界函數(shù)?若是有界函數(shù),求其邊界值;
(2)若函數(shù)y=-x+1(a≤x≤b,b>a)的邊界值是2,且這個函數(shù)的最大值也是2,求b的取值范圍;
(3)將函數(shù) y=x2(-1≤x≤m,m≥0)的圖象向下平移m個單位,得到的函數(shù)的邊界值是t,當m在什么范圍時,滿足
3
4
≤t≤1?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若代數(shù)式x2-6x+m可化為(x-n)2-1,則m-n=
 

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