方程 的解是_____________．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年四川資陽簡陽市鎮(zhèn)金學區(qū)八年級上期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

我們已經(jīng)接觸了很多代數(shù)恒等式，知道可以用一些硬紙片拼成的圖形面積來解釋一些代數(shù)恒等式．例如圖（1）可以用來解釋=4ab．那么通過圖（2）面積的計算，驗證了一個恒等式，此等式是（ ）.

A．=（a+b）（a﹣b）

B．=

C．2=

D．（a﹣b）（a+2b）=

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試（開學考試）數(shù)學試卷（解析版） 題型：判斷題

已知，求的值．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試（開學考試）數(shù)學試卷（解析版） 題型：單選題

二次根式中的取值范圍是（ ）

A. B. 且 C. D. 且

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年山東省度第二學期九年級開學考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：判斷題

社區(qū)要調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學習狀況，采用下列調(diào)查方式：

① 選取社區(qū)內(nèi)200名在校學生；

② 從一幢高層住宅樓中選取200名居民；

③ 從不同住宅樓中隨機選取200名居民．

（1）上述調(diào)查方式最合理的是__________（填寫序號）；

（2）將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計圖(如圖1)和頻數(shù)分布直方圖(如圖2)．在圖1中，“在圖書館等場所學習”部分所占的圓心角是____度；在這個調(diào)查中，200名居民雙休日在家學習的有_______人；

（3）請估計該社區(qū)1800名居民雙休日學習時間不少于4小時的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年山東省度第二學期九年級開學考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：單選題

如圖，在ABCD中，AB=4，AD=7，∠ABC的平分線交AD于點E，交CD的延長線于點F，則DF的長是 ( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年山東省度第二學期九年級開學考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：單選題

一個正方形的面積是15，估計它的邊長大小在 ( )

A. 2與3之間 B. 3與4之間 C. 4與5之間 D. 5與6之間

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古赤峰寧城縣九年級上期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，AB是⊙O的直徑，點D在AB的延長線上，過點D作⊙O的切線，切點為C，若∠A=25°，則∠D= 度．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級下學期開學學情檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：判斷題

（1）如圖（1），將一副直角三角板的直角頂點C疊放在一起．

①填空：∠ACE ∠BCD（選填“＜”或“＞”或“＝”）；

②若∠DCE=25°，求∠ACB的度數(shù)；

③猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關系，并說明理由.

（2）若改變（1）中一個三角板的位置，如圖（2）所示，則上述第③題的結論是否仍然成立？（不需要說明理由）

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