已知三角形的兩邊長為3和4,如果這個三角形是直角三角形,則第三邊的長為________.

5或
分析:本題已知直角三角形的兩邊長,但未明確這兩條邊是直角邊還是斜邊,因此兩條邊中的較長邊4既可以是直角邊,也可以是斜邊,所以求第三邊的長必須分類討論,即4是斜邊或直角邊的兩種情況,然后利用勾股定理求解.
解答:設(shè)第三邊為x,
(1)若4是直角邊,則第三邊x是斜邊,由勾股定理得:
32+42=x2,所以x=5;
(2)若4是斜邊,則第三邊x為直角邊,由勾股定理得:
32+x2=42,所以x=
故答案為5或
點(diǎn)評:本題考查了利用勾股定理解直角三角形的能力,當(dāng)已知條件中沒有明確哪是斜邊時,要注意討論,一些學(xué)生往往忽略這一點(diǎn),造成丟解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、已知三角形的兩邊長為4,8,則第三邊的長度可以是
在4<x<12之間的數(shù)都可
(寫出一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形的兩邊長為2,5,則第三邊的長度可以是
在3<x<7之間的數(shù)都可
在3<x<7之間的數(shù)都可
(寫出一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形的兩邊長為3cm和7cm,周長為偶數(shù),則第三邊長為
6或8
6或8
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形的兩邊長為3,5,則第三邊的長度可以是
在2<x<8之間的數(shù)都可
在2<x<8之間的數(shù)都可
(寫出一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形的兩邊長為3和m,第三邊a的取值范圍是
3-m<a<3+m
3-m<a<3+m

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