【題目】把邊長為3的正方形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)45°得到正方形AB′C′D′,邊BC與D′C′交于點O,則四邊形ABOD′的周長是( )
A.
B.6
C.
D.
【答案】A
【解析】解:連接BC′,
∵旋轉(zhuǎn)角∠BAB′=45°,∠BAD′=45°,
∴B在對角線AC′上,
∵B′C′=AB′=3,
在Rt△AB′C′中,AC′= =3 ,
∴BC′=3 ﹣3,
在等腰Rt△OBC′中,OB=BC′=3 ﹣3,
在直角三角形OBC′中,OC′= (3 ﹣3)=6﹣3 ,
∴OD′=3﹣OC′=3 ﹣3,
∴四邊形ABOD′的周長是:2AD′+OB+OD′=6+3 ﹣3+3 ﹣3=6 .
故選:A.
由邊長為3的正方形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)45°得到正方形AB′C′D′,利用勾股定理的知識求出BC′的長,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),勾股定理可求BO,OD′,從而可求四邊形ABOD′的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列三條線段不能構(gòu)成三角形的三邊的是( )
A.3cm,4cm,5cm
B.5cm,6cm,11cm
C.5cm,6cm,10cm
D.2cm,3cm,4cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知: 是最小的正整數(shù),且、滿足,請回答問題:
()請直接寫出、、的值: __________, __________, __________.
()數(shù)軸上, , 所對應(yīng)的點分別為, , ,點是, 之間的一個動點,其對應(yīng)的數(shù)為,請化簡(請寫出化簡過程).
()在()、()的條件下,點、、開始在數(shù)軸上運(yùn)動,若點以每秒個單位長度的速度向左運(yùn)動.同時,點和點分別以每秒個單位長度和個單位長度的速度向右運(yùn)動,假設(shè)秒鐘過后,若點與點之間的距離表示為,點與點之間的距離表示為.請問: 的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,BC、AD是⊙O的切線,過O點作EC⊥OD,EC交BC于C,交直線AD于E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AE=1,AD=3,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形ABC內(nèi)任意一點P(x0,y0),將三角形ABC平移后,點P的對應(yīng)點為P1(x0+5,y0-3).
(1)寫出將三角形ABC平移后,三角形ABC中A,B,C分別對應(yīng)的點A1,B1,C1的坐標(biāo),并畫出三角形A1B1C1;
(2)若三角形ABC外有一點M經(jīng)過同樣的平移后得到點M1(5,3),寫出M點的坐標(biāo)_______,若連接線段MM1,PP1,則這兩條線段之間的關(guān)系是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三年(4)班要舉行一場畢業(yè)聯(lián)歡會,主持人同時轉(zhuǎn)動下圖中的兩個轉(zhuǎn)盤,由一名同學(xué)在轉(zhuǎn)動前來判斷兩個轉(zhuǎn)盤上指針?biāo)傅膬蓚數(shù)字之和是奇數(shù)還是偶數(shù),如果判斷錯誤,他就要為大家表演一個節(jié)目;如果判斷正確,他可以指派別人替自己表演節(jié)目.現(xiàn)在輪到小明來選擇,小明不想自己表演,于是他選擇了偶數(shù).小明的選擇合理嗎?從概率的角度進(jìn)行分析(要求用樹狀圖或列表方法求解)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,折疊矩形ABCD,使點B落在對角線AC上的點F處,若BC=4,AB=3,則線段CE的長度是( )
A.
B.
C.3
D.2.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明參加某個智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題小明都不會,不過小明還有一個“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)
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