【題目】(1)如圖1,正方形ABCD和正方形DEFG,G在AD邊上,E在CD的延長線上.求證:AE=CG,AE⊥CG;
(2)如圖2,若將圖1中的正方形DEFG繞點D順時針旋轉角度θ(0°<θ<90°),此時AE=CG還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,當正方形DEFG繞點D順時針旋轉45°時,延長CG交AE于點H,當AD=4,DG=時,求線段CH的長.
【答案】(1)(2)見解析;(3).
【解析】試題分析:(1)先判斷出△ADE≌△CDG,然后用互余判斷出垂直;
(2)先判斷出△ADE≌△CDG,然后用互余判斷出垂直;
(3)先判斷出△ADE≌△CDG,然后用互余判斷出垂直,然后用勾股定理計算出CM,AM最后用相似即可.
試題解析:(1)在△ADE和△CDG中,
DE=DG,∠ADE=∠CDG,AD=CD,
∴△ADE≌△CDG,
∴AE=CG,∠AED=∠CGD,
∵∠DCG+∠CGD=90°,
∴∠DCG+∠AED=90°,
∴AE⊥CG.
(2)∵∠CDG+∠ADG=90°,∠ADE+∠ADG=90°,
∴∠CDG=∠ADE
在△ADE和△CDG中,
DE=DG,∠ADE=∠CDG,AD=CD,
∴△ADE≌△CDG,
∴AE=CG,∠AED=∠CGD,
∵∠DCG+∠CGD=90°,
∴∠DCG+∠AED=90°,
∴AE⊥CG.
(3)如圖,
過點E作AD的垂線,垂足為N,連接AC,
在△ADE和△CDG中,
DE=DG,∠ADE=∠CDG,AD=CD,
∴△ADE≌△CDG,
∴∠EAD=∠DCM
∴tan∠DCM=,
∴DM=CD=
∴CM==,AM=AD﹣DM=
∵△CMD∽△AMH,
∴,
∴AH=,
∴CH==.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D、E分別在AB、AC上,且CE=BC,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉90°后得到CF,連接EF.
(1)求證:△BDC≌△EFC;
(2)若EF∥CD,求證:∠BDC=90°.
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【題目】學校為統(tǒng)籌安排大課間體育活動,在各班隨機選取了一部分學生,分成四類活動:“籃球”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”進行調查,整理收集到的數據,繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖.
(1)學校采用的調查方式是 ;學校共選取了 名學生;
(2)補全統(tǒng)計圖中的數據:條形統(tǒng)計圖中羽毛球 人、乒乓球 人、其他 人、扇形統(tǒng)計圖中其他 %;
(3)該校共有1200名學生,請估計喜歡“乒乓球”的學生人數.
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【題目】已知拋物線y=﹣+bx+c與y軸交于點C,與x軸的兩個交點分別為A(﹣4,0),B(1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點P在拋物線上,連接PC,PB,若△PBC是以BC為直角邊的直角三角形,求點P的坐標;
(3)已知點E在x軸上,點F在拋物線上,是否存在以A,C,E,F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,放在直角坐標系中的正方形ABCD邊長為4,現做如下實驗:拋擲一枚均勻的正四面體骰子(它有四個頂點,各頂點的點數分別是1至4這四個數字中一個),每個頂點朝上的機會是相同的,連續(xù)拋擲兩次,將骰子朝上的頂點數作為直角坐標中P點的坐標)第一次的點數作橫坐標,第二次的點數作縱坐標).
(1)求P點落在正方形ABCD面上(含正方形內部和邊界)的概率.
(2)將正方形ABCD平移整數個單位,則是否存在一種平移,使點P落在正方形ABCD
面上的概率為0.75;若存在,指出其中的一種平移方式;若不存在,請說明理由.
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【題目】順次連結一四邊形各邊的中點,若所得的四邊形是一個菱形,則原四邊形一定是( ).
A.矩形B.對角線相互垂直的四邊形
C.平行四邊形D.對角線相等的四邊形
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【題目】甲容器中裝有濃度為a的果汁,乙容器中裝有濃度為b的果汁,兩個容器都倒出m kg,把甲容器倒出的果汁混入乙容器,把乙容器倒出的果汁混入甲容器,混合后,兩容器內的果汁濃度相同,則m的值為_________.
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【題目】喜迎新中國70華誕,感受祖國70年滄桑巨變,70年壯麗輝煌,西大附中開展“祖國,我為你驕傲”的歌唱比賽,為了籌集歌唱比賽的演出服裝資金,初二年級從批發(fā)市場購進、兩種材料用于手工制作,進行“愛心義賣”.若每個種材料的進價比每個種材料的進價少2元,且用160元購進種材料的數量與用200元購進種材料的數量相等.
(1)求、兩種材料的進價分別為多少元?
(2)同學們齊心協(xié)力、大膽創(chuàng)新制作出了新穎別致的甲、乙兩種手工藝品共56個,乙的數量比甲的數量的兩倍還多,但多的個數不超過2個,甲的售價是24元/個,乙的售價是30元/個,為了使利潤不低于1040元,有幾種制作方案,哪種利潤方案最大?
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