【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣3,0)、B(2,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)E(m,2)是直線AC上方的拋物線上一點(diǎn),連接EA、EB、EC,EB與y軸交于D.
①點(diǎn)F是x軸上一動(dòng)點(diǎn),連接EF,當(dāng)以A、E、F為頂點(diǎn)的三角形與△BOD相似時(shí),求出線段EF的長(zhǎng);
②點(diǎn)G為y軸左側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)G作直線CE的垂線,垂足為H,若∠GCH=∠EBA,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x+3;(2)①EF的長(zhǎng)為2或2;②點(diǎn)H的坐標(biāo)為(﹣,)或(﹣).
【解析】
(1)用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式即可;
(2)①得出,當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),可求出的長(zhǎng);
②(Ⅰ)求出直線的解析式為,得出,則,得出,由,設(shè),則,,則,解得,,可求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)過點(diǎn)作,過點(diǎn)作于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),證得,由(Ⅰ)知:,則,設(shè),則,證明,則,,又,得出,代入中,得,可求出點(diǎn)坐標(biāo).
解:(1)將A(﹣3,0)、B(2,0)、C(0,3)代入y=ax2+bx+c得,
,
解得:,
∴拋物線的解析式為:y=﹣x+3;
(2)①將E(m,2)代入y=﹣x+3中,
得﹣m+3=0,解得m=﹣2或1(舍去),
∴E(﹣2,2),
∵A(﹣3,0)、B(2,0),
∴AB=5,AE=,BE=2,
∴AB2=AE2+BE2,
∴∠AEB=∠DOB=90°,
∴∠EAB+∠EBA=∠ODB+∠EBA=90°,
∴∠EAB=∠ODB,
(Ⅰ)當(dāng)△FEA∽△BOD時(shí),
∴∠AEF=∠DOB=90°,
∴F與B點(diǎn)重合,
∴EF=BE=2,
(Ⅱ)當(dāng)△EFA∽△BOD時(shí),
∴∠AFE=∠DOB=90°,
∵E(﹣2,2),
∴EF=2,
故:EF的長(zhǎng)為2或2;
②點(diǎn)的坐標(biāo)為,或,,
(Ⅰ)過點(diǎn)H作HN⊥CO于點(diǎn)N,過點(diǎn)G作GM⊥HN于點(diǎn)M,
∴∠GMN=∠CNH=90°,
又∠GHC=90°,
∴∠CHN+∠GHM=∠MGH+∠GHM=90°,
∴∠CHN=∠MGH,
∵HN⊥CO,∠COP=90°,
∴HN∥AB,
∴∠CHN=∠APE=∠MGH,
∵E(﹣2,2),C(0,3),
∴直線CE的解析式為y=x+3,
∴P(﹣6,0),
∴EP=EB=2,
∴∠APE=∠EBA,
∵∠GCH=∠EBA,
∴∠GCH=∠APE=∠EBA=∠CHN=∠MGH,
∴GC∥PB,
又C(0,3),
∴G點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,代入y=﹣x+3中,得:x=﹣1或0(舍去),
∴MN=1,
∵∠AEB=90°,AE=,BE=2,
∴tan∠EBA=tan∠CHN=tan∠MGH=,
設(shè)CN=MG=m,則HN=2m,MH=m,
∴MH+HN=2m+m=1,
解得,m=,
∴H點(diǎn)的橫坐標(biāo)為﹣,代入y=x+3,得:y=,
∴點(diǎn)H的坐標(biāo)為(﹣,).
(Ⅱ)過點(diǎn)H作MN⊥PB,過點(diǎn)C作CN⊥MH于點(diǎn)N,過點(diǎn)G作GM⊥HM于點(diǎn)M,
∴CN∥PB,
∴∠NCH=∠APE,
由(Ⅰ)知:∠APE=∠EBA,則∠NCH=∠EBA,
∵∠GMN=∠CNH=90°,
又∠GHC=90°,
∴∠HCN+∠NHC=∠MHG+∠NHC=90°,
∴∠HCN=∠MHG,
∵∠GCH=∠EBA,
∴∠GCH=∠EBA=∠HCN=∠MHG,
由(Ⅰ)知:,則,
,
又,
,
,
,
,
由(Ⅰ)知:,
則,
設(shè),則,
,,
,
,
,,又,
,代入中,得,或0(舍去),
,
點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,代入,得,.
點(diǎn)的坐標(biāo)為.
綜合以上可得點(diǎn)的坐標(biāo)為,或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情爆發(fā)以來,口罩成為需求最為迫切的防護(hù)物資.在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,我國(guó)某企業(yè)利用自身優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩,這背后不僅體現(xiàn)出企業(yè)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,更是我國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心抗擊疫情的決心.據(jù)悉該企業(yè)3月份的口罩日產(chǎn)能已達(dá)到500萬只,預(yù)計(jì)今后數(shù)月內(nèi)都將保持同樣的產(chǎn)能,則3月份(按31天計(jì)算)該企業(yè)生產(chǎn)的口罩總數(shù)量用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.只B.只C.只D.只
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的布袋中,裝有紅、黃、白三種只有顏色不同的小球,其中紅色小球有6個(gè),黃、白色小球的數(shù)量相同,為估計(jì)袋中黃色小球的數(shù)量,每次將袋中小球攪勻后摸出一個(gè)小球記下顏色放回,再攪勻多次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)摸到紅色的頻率是,則估計(jì)黃色小球的個(gè)數(shù)是( 。
A.21B.40C.42D.48
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店銷售甲、乙兩種品牌的A4多功能辦公用紙,購(gòu)買2包甲品牌和3包乙品牌的A4多功能辦公用紙共需156元;購(gòu)買3包甲品牌和1包乙品牌的A4多功能辦公用共需122元.
(1)求這兩種品牌的A4多功能辦公用紙每包的單價(jià);
(2)疫情期間,為滿足師生的用紙要求,該商店對(duì)這兩種A4多功能辦公用紙展開了促銷活動(dòng),具體辦法如下:甲品牌的A4多功能辦公用紙按原價(jià)的八折銷售,乙品牌的A4多功能辦公用紙超出5包的部分按原價(jià)的七折銷售,設(shè)購(gòu)買的x包甲品牌的A4多功能辦公用紙需要y1元,購(gòu)買x包乙品牌的A4多功能辦公用紙需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)需要購(gòu)買50包A4多功能辦公用紙時(shí),買哪種品牌的A4多功能辦公用紙更合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC的BC邊上一點(diǎn),連接AD,作△ABD的外接圓,將△ADC沿直線AD折疊,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在⊙O上.
(1)求證:AE=AB.
(2)填空:
①當(dāng)∠CAB=90°,cos∠ADB=,BE=2時(shí),邊BC的長(zhǎng)為 .
②當(dāng)∠BAE= 時(shí),四邊形AOED是菱形.
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【題目】扶貧工作小組對(duì)果農(nóng)進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧,幫助果農(nóng)將一種有機(jī)生態(tài)水果拓寬了市場(chǎng).與去年相比,今年這種水果的產(chǎn)量增加了1000千克,每千克的平均批發(fā)價(jià)比去年降低了1元,批發(fā)銷售總額比去年增加了.
(1)已知去年這種水果批發(fā)銷售總額為10萬元,求這種水果今年每千克的平均批發(fā)價(jià)是多少元?
(2)某水果店從果農(nóng)處直接批發(fā),專營(yíng)這種水果.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每千克的平均銷售價(jià)為41元,則每天可售出300千克;若每千克的平均銷售價(jià)每降低3元,每天可多賣出180千克,設(shè)水果店一天的利潤(rùn)為元,當(dāng)每千克的平均銷售價(jià)為多少元時(shí),該水果店一天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?(利潤(rùn)計(jì)算時(shí),其它費(fèi)用忽略不計(jì).)
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【題目】如圖所示,已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0),(0,10),P是△AOB外接圓⊙C上的一點(diǎn),OP交AB于點(diǎn) D.
(1)當(dāng)OP⊥AB時(shí),求OP;
(2)當(dāng)∠AOP=30°時(shí),求AP.
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【題目】鐘南山院士談到防護(hù)新型冠狀病毒肺炎時(shí)說:“我們需要重視防護(hù),但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場(chǎng)所,出門戴口罩,在室內(nèi)注意通風(fēng),勤洗手,多運(yùn)動(dòng),少熬夜.”某社區(qū)為了加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護(hù)知識(shí),并鼓勵(lì)社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷)》試卷,社區(qū)管理員隨機(jī)從甲、乙兩個(gè)小區(qū)各抽取20名人員的答卷成績(jī),并對(duì)他們的成績(jī)(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù)
甲小區(qū):85 80 95 100 90 95 85 65 75 85 90 90 70 90 100 80 80 90 95 75
乙小區(qū):80 60 80 95 65 100 90 85 85 80 95 75 80 90 70 80 95 75 100 90
整理數(shù)據(jù)
成績(jī)x(分) | 60≤x≤70 | 70<x≤80 | 80<x≤90 | 90<x≤100 |
甲小區(qū) | 2 | 5 | a | b |
乙小區(qū) | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數(shù)據(jù)
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲小區(qū) | 85.75 | 87.5 | c |
乙小區(qū) | 83.5 | d | 80 |
應(yīng)用數(shù)據(jù)
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)若甲小區(qū)共有800人參與答卷,請(qǐng)估計(jì)甲小區(qū)成績(jī)大于90分的人數(shù);
(3)社區(qū)管理員看完統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),認(rèn)為甲小區(qū)對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握更好,請(qǐng)你寫出社區(qū)管理員的理由.
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【題目】在一次課題學(xué)習(xí)中活動(dòng)中,老師提出了如下一個(gè)問題:
點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)P畫直線l分別交正方形的兩邊于點(diǎn)M、N,使點(diǎn)P是線段MN的三等分點(diǎn),這樣的直線能夠畫幾條?
經(jīng)過思考,甲同學(xué)給出如下畫法:
如圖1,過點(diǎn)P畫PE⊥AB于E,在EB上取點(diǎn)M,使EM=2EA,畫直線MP交AD于N,則直線MN就是符合條件的直線l.
根據(jù)以上信息,解決下列問題:
(1)甲同學(xué)的畫法是否正確?請(qǐng)說明理由.
(2)在圖1中,能否畫出符合題目條件的直線?如果能,請(qǐng)直接在圖1中畫出.
(3)如圖2,A1、C1分別是正方形ABCD的邊AB、CD上的三等分點(diǎn),且A1C1∥AD.當(dāng)點(diǎn)P在線段A1C1上時(shí),能否畫出符合題目條件的直線?如果能,可以畫出幾條?
(4)如圖3,正方形ABCD邊界上的A1、A2、B1、B2、C1、C2、D1、D2都是所在邊的三等分點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在正方形ABCD內(nèi)的不同位置時(shí),試討論,符合題目條件的直線l的條數(shù)的情況.
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