15.不等式$\left\{\begin{array}{l}{-x<3}\\{4x-8≤12}\end{array}\right.$的解集是(  )
A.-3<x≤5B.3<x≤5C.3<x≤-5D.-3<x<5

分析 分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}-x<3①\\ 4x-8≤12②\end{array}\right.$,由①得,x>-3,由②得,x≤5,
故不等式組的解集為:-2<x≤5.
故選A.

點評 本題考查的是解一元一次不等式組,熟知“同大取大;同小取。淮笮⌒〈笾虚g找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),甲車勻速前往B地,到達B地立即以另一速度按原路勻速返回到A地;乙車勻速前往A地,設甲、乙兩車距A地的路程為y(千米),甲車行駛的時間為x(時),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲車從A地到達B地的行駛時間;
(2)求甲車返回時y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)求乙車到達A地時甲車距A地的路程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.我們知道:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243…;81=8,82=64,83=512,84=4096,85=32768…,那么1282015+632016結果的個位數(shù)字是(  )
A.1B.3C.5D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.在反比例函數(shù)y=-$\frac{2}{x}$的圖象上有兩點(-$\frac{1}{2}$,y1),(-2,y2),則y1-y2的值是( 。
A.正數(shù)B.負數(shù)C.非正數(shù)D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.如圖,OP平分∠AOB,PA⊥OA,PB⊥OB,垂足分別為A,B.下列結論中不一定成立的是( 。
A.PA=PBB.PO平分∠APBC.AB垂直平分OPD.∠OBA=∠OAB

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE.

填空:①∠AEB的度數(shù)為60°;②AD與BE的數(shù)量關系AD=BE.
(2)拓展探究:圖2,△ACB和△DCE均為等腰三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一只顯示行,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE,請判斷∠AEB的度數(shù)及線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.如圖,點M是△ABC的內心,AM的延長線交邊BC于點D,交△ABC外接圓⊙O于點E,連接BE、CE.
(1)若AB=2CE,AD=6,求CD的長.
(2)連接B、M兩點,則∠BME和∠EBM有怎樣的數(shù)量關系,說明理由.
(3)B、C、M三個點可以確定一個圓嗎?若能,那么它們確定的圓的圓心和半徑分別是什么?若不能確定一個圓,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.如圖,Rt△ABC的一個頂點B在原點,BC在y軸上,直角邊AC=1,BC=2,把Rt△ABC繞點B逆時針旋轉90°,頂點A的對應點為A′.若反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象經過點A′,則m的值為( 。
A.-2B.-1C.1D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.在正方形ABCD中,CD=5,BD是一條對角線,動點E在直線CD上運動(不與點C,D不重合),連接AE,平移△ADE,使點D移動到點C,得到△BCF,過點F作FG⊥BD于點G,連接AG,EG.
(1)如圖①,當點E在直線CD上時,線段EF的長為5(直接填空).
(2)如圖②,當點E在線段CD的延長線上時,求證:△AGD≌△EGF;
(3)點E在直線CD上運動過程中,當線段DE的長為5$\sqrt{3}$時,直接寫出∠AGF的度數(shù),不必說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案