精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F(xiàn)點(diǎn)以2cm/秒的速度在線段AB上由A向B勻速運(yùn)動,E點(diǎn)同時(shí)以1cm/秒的速度在線段BC上由B向C勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒(0<t<5).
(1)求證:△ACD∽△BAC;
(2)求DC的長;
(3)設(shè)四邊形AFEC的面積為y,求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最小值.
分析:(1)由CD∥AB,得∠DCA=∠CAB,加上一組直角,即可證得所求的三角形相似.
(2)在Rt△ABC中,由勾股定理可求得AC的長,根據(jù)(1)題所得相似三角形的比例線段,即可求出DC的長.
(3)分析圖象可知:四邊形AFEC的面積可由△ABC、△BEF的面積差求得,分別求出兩者的面積,即可得到y(tǒng)、t的函數(shù)關(guān)系式,進(jìn)而可根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)及自變量的取值范圍求出y的最小值.
解答:解:(1)∵CD∥AB,∴∠BAC=∠DCA
又∵AC⊥BC,∠ACB=90°,∴∠D=∠ACB=90°,
∴△ACD∽△BAC.

(2)Rt△ABC中,AC=
AB2-BC2
=8cm,
∵△ACD∽△BAC,∴
DC
AC
=
AC
AB
,
DC
8
=
8
10
,解得:DC=6.4cm.

(3)過點(diǎn)E作AB的垂線,垂足為G,
精英家教網(wǎng)∵∠ACB=∠EGB=90°,∠B公共,
∴△ACB∽△EGB,
EG
AC
=
BE
AB
,即
EG
8
=
t
10
,故EG=
4
5
t
;
y=S△ABC-S△BEF
=
1
2
×6×8-
1
2
(10-2t)•
4
5
t=
4
5
t2-4t+24

=
4
5
(t-
5
2
)2+19
;
故當(dāng)t=
5
2
時(shí),y的最小值為19.
點(diǎn)評:此題考查了梯形的性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)、圖形面積的求法以及二次函數(shù)最值的應(yīng)用等知識,能夠?qū)⒚娣e問題轉(zhuǎn)換為二次函數(shù)的最值問題是解答(3)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E為BC邊上的點(diǎn).將直角梯形ABCD沿對角線BD折疊,使△ABD與△EBD重合(如圖中陰影所示).若∠A=130°,AB=4cm,則梯形ABCD的高CD≈
3.1
cm.(結(jié)果精確到0.1cm)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1998•大連)如圖,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)F,交CD于點(diǎn)G、H.過點(diǎn)F引⊙O的切線交BC于點(diǎn)N.
(1)求證:BN=EN;
(2)求證:4DH•HC=AB•BF;
(3)設(shè)∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα為根的一元二次方程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,點(diǎn)E、F分別是腰AD、BC上的動點(diǎn),點(diǎn)G在AB上,且四邊形AEFG是矩形.設(shè)FG=x,矩形AEFG的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)在腰BC上求一點(diǎn)F,使梯形ABCD的面積是矩形AEFG的面積的2倍,并求出此時(shí)BF的長;
(3)當(dāng)∠ABC=60°時(shí),矩形AEFG能否為正方形?若能,求出其邊長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,動點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以2cm/s的速度向點(diǎn)B移動,點(diǎn)Q以1cm/s的速度向點(diǎn)D移動,當(dāng)一個(gè)動點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)動點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.
(1)經(jīng)過幾秒鐘,點(diǎn)P、Q之間的距離為5cm?
(2)連接PD,是否存在某一時(shí)刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此時(shí)的移動時(shí)間;若不存在,請說明理由.

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