為了了解中學(xué)生參加體育活動(dòng)情況,某校對部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中一個(gè)問題是:“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少?”共有4個(gè)選項(xiàng)(每個(gè)時(shí)間段含最小值不含最大值):
A.1.5小時(shí)以上     B.1-1.5小時(shí)   C.0.5-1小時(shí)     D.0.5小時(shí)以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)本次調(diào)查活動(dòng)采取了
 
的調(diào)查方式.(填“普查”或“抽樣調(diào)查”)
(2)本次調(diào)查共調(diào)查了
 
人,圖(2)中選項(xiàng)C的圓心角為
 
度.
(3)請將圖(1)中選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整.
(4)若該校有2000名學(xué)生,你估計(jì)該?赡苡
 
名學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在1小時(shí)以下.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:(1)根據(jù)題意可得這次調(diào)查是抽樣調(diào)查;
(2)利用選A的人數(shù)÷選A的人數(shù)所占百分比即可算出總數(shù);再利用360°×選C的人數(shù)所占百分比即可得到圓心角度數(shù);
(3)用總數(shù)減去選A、C、D的人數(shù)即可得到選B的人數(shù),再補(bǔ)全圖形即可;
(4)根據(jù)樣本估計(jì)總體的方法計(jì)算即可.
解答:解:(1)抽樣調(diào)查;

(2)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù):60÷30%=200(人),
選項(xiàng)C的圓心角度數(shù):360°×
30
200
=54°;

(3)選B的人數(shù):200-60-30-10=100(人).


(4)2000×
10
200
=100(人).
點(diǎn)評:此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
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為了測量校園水平地面上一棵樹的高度,數(shù)學(xué)興趣小組利用一組標(biāo)桿、皮尺,設(shè)計(jì)了如圖所示的測量方案.已知測量同眼睛A標(biāo)桿頂端F樹的頂端E同一直線上,此同學(xué)眼睛距地面1.6m標(biāo)桿長為3.3m且BC=1m,CD=4m,則ED=
 
m.

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因式分解:x3-2xy=
 

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如圖,在正方形ABCD內(nèi)有一折線段,其中AE⊥EF,EF⊥FC,并且AE=6,EF=8,F(xiàn)C=10,則正方形與其外接圓之間形成的陰影部分的面積為( 。
A、81π-162
B、80π-160
C、64π-128
D、49π-98

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-2014)0+(-3)2-(
1
4
-1                      
(2)(-2a2b34+a8(b43
(3)(x-2y)2-(x+2y)(x-2y)                
(4)(a+2b+3)(a+2b-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解分式方程:
3
x2-9
+
x
x-3
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程或方程組解應(yīng)用題:為了進(jìn)一步落實(shí)“北京市中小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃”,某校計(jì)劃用4000元購買乒乓球拍,用6000元購買羽毛球拍,且購買的乒乓球拍與羽毛球拍的數(shù)量相同.已知一副羽毛球拍比一副乒乓球拍貴40元,求一副乒乓球拍和一副羽毛球拍各是多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
8
+(
1
4
-1-(
5
+1)(
5
-1)+sin30°cos30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:
4
+(
1
2
)0+(-2)3
;
(2)化簡:2(x+y)2-(x+2y)(x-2y).

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