【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=mx+k,與x軸,y軸分別交于點A,B,經(jīng)過點A的拋物線y=ax2+bx﹣3a與x軸另一個交點為點D,AD=4,將點B向右平移5個單位長度,得到點C.
(1)求點C的坐標(biāo)(用k表示);
(2)求拋物線的對稱軸;
(3)若拋物線的對稱軸在y軸右側(cè),連接BD,BD比BO長1,拋物線與線段BC恰有一個公共點,求直線y=mx+k的解析式和a的取值范圍.
【答案】(1)C(5,k);(2)x=1或者x=-1;(3)y=4x+4,或或a=﹣1.
【解析】
(1)根據(jù)坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)特征可求點B的坐標(biāo),根據(jù)平移的性質(zhì)可求點C的坐標(biāo);
(2)根據(jù)坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)特征可求點A的坐標(biāo),進(jìn)一步求得拋物線的對稱軸;
(3)結(jié)合圖形,分三種情況:①a>0;②a<0,③拋物線的頂點在線段BC上;進(jìn)行討論即可求解.
解:(1)與y軸交點:令x=0代入直線y=mx+k得y=k,
∴B(0,k),
∵點B向右平移5個單位長度,得到點C,
∴C(5,k);
(2)令y=0代入拋物線y=ax2+bx﹣3a得到x=
∴A(,0),D(,0)
∵AD=4
∴=4
兩邊平方得到
b2-4a(﹣3a)=16a2
解得 b=-2a,b=2a
∴拋物線的對稱軸x=1或者x=-1;
(3)∵拋物線的對稱軸在y軸右側(cè)
∴x=﹣=1 .
∴拋物線y=ax2-2ax﹣3a
∴點A(﹣1,0)點D(3,0).
∵BO=k,則BD=k+1
∴(k+1)2=k2+32
∴k=4
∵直線y=mx+k,與x軸,y軸分別交于點A,B
∴直線y=4x+4.
①a>0時,如圖1,將x=0代入拋物線得y=﹣3a,
∵拋物線與線段BC恰有一個公共點,
∴﹣3a<4,a>﹣,
將x=5代入拋物線得y=12a,
∴12a≥4,a≥,
∴a≥;
②a<0時,如圖2,將x=0代入拋物線得y=﹣3a,
∵拋物線與線段BC恰有一個公共點,
∴﹣3a>4,a<﹣;
將x=5代入拋物線得y=12a,
∴12a≤4,a≤,
∴a<﹣.
③當(dāng)拋物線的頂點在線段BC上時,則頂點為(1,4),
如圖3,將點(1,4)代入拋物線得4=a﹣2a﹣3a,
解得a=﹣1.
綜上所述,直線的解析式為y=4x+4,a的取值范圍為a≥或a<﹣或a=﹣1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校想了解疫情期間學(xué)生每天網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對學(xué)生每天網(wǎng)課時間x(單位:小時)進(jìn)行分組整理,并繪制了如下圖不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖
(1)請你補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和C組對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)請估計該校1000名學(xué)生中每天網(wǎng)課時間不小于3小時的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在開展“健康中國”讀書征文評比活動中,對優(yōu)秀征文予以評獎,并頒發(fā)獎品,獎品有甲、乙、丙三種類型.已知個丙種獎品的價格是個甲種獎品價格的倍,個乙種獎品的價格比個甲種獎品的價格多元.用元分別去購買甲、乙、丙三種獎品,購買到甲和丙兩種獎品的總數(shù)量是乙種獎品數(shù)量的倍.
(1)求個甲、乙、丙三種獎品的價格分別是多少元?
(2)該校計劃:購買甲、乙、丙三種獎品共個,其中購買甲種獎品的數(shù)量是丙種獎品的倍,且甲種獎品的數(shù)量不少于乙、丙兩種獎品的數(shù)量之和.求該校完成購買計劃最多要花費多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小陽在如圖所示的扇形舞臺上沿O-M-N勻速行走,他從點O出發(fā),沿箭頭所示的方向經(jīng)過點M再走到點N,共用時70秒.有一臺攝像機(jī)選擇了一個固定的位置記錄了小陽的走路過程,設(shè)小陽走路的時間為t(單位:秒),他與攝像機(jī)的距離為y(單位:米),表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖②,則這個固定位置可能是圖①中的
A.點Q B.點P C.點M D.點N
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【題目】密閉容器內(nèi)有一定質(zhì)量的二氧化碳,當(dāng)容器的體積V(單位:m3)變化時,氣體的密度ρ(單位:kg/m3)隨之變化,已知氣體的密度ρ與體積V是反比例函數(shù)關(guān)系,它的圖象如圖所示.
(1) 求密度ρ關(guān)于體積V的函數(shù)解析式;
(2) 當(dāng)V=9m3時,求二氧化碳的密度ρ.
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【題目】在四張大小、質(zhì)地均相同的卡片上各寫一個數(shù)字,分別為5,6,8,8,現(xiàn)將四張卡片放入一只不透明的盒子中.
(1)求這四個數(shù)字的眾數(shù);
(2)若甲抽走一張寫有數(shù)字“6”的卡片.
①剩下三張卡片的三個數(shù)字的中位數(shù)與原來四張卡片的四個數(shù)字的中位數(shù)是否相同?并說明理由;
②攪勻后乙準(zhǔn)備從剩余的三張卡片中隨機(jī)抽取一張卡片,記下數(shù)字后放回,攪勻后再任意抽取一張,記下數(shù)字.求兩次摸到不同數(shù)字卡片的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小李上學(xué)用的自行車,型號是24英吋(車輪的直徑為24英吋,約60厘米),為了防止在下雨天騎車時的泥水濺到身上,他想在自行車兩輪的陰影部分兩側(cè)裝上擋水的鐵皮(兩個陰影部分分別是以C、D為圓心的兩個扇形),量出四邊形ABCD中∠DAB=125°、∠ABC=115°,那么預(yù)計需要的鐵皮面積約是( )
A.300πcm2B.600πcm2C.900πcm2 D.1200πcm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解我市家庭月均用電量情況,有關(guān)部門隨機(jī)抽查了我市1000戶家庭的月均用電量,并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下:
(1)頻數(shù)分布表中的m= ,n= ;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)被調(diào)查的1000戶家庭月均用電量的眾數(shù)落在哪一個范圍?
(4)求月均用電量小于150度的家庭數(shù)占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為提高學(xué)生體考成績,對全校300名九年級學(xué)生進(jìn)行一分種跳繩訓(xùn)練.為了解學(xué)生訓(xùn)練效果,學(xué)校體育組在九年級上學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末分別對九年級學(xué)生進(jìn)行一分種跳繩測試,學(xué)生成績均為整數(shù),滿分20分,大于18分為優(yōu)秀.現(xiàn)隨機(jī)抽取了同一部分學(xué)生的兩次成績進(jìn)行整理、描述和分析.(成績得分用x表示,共分成五組:A.x<13,B.13≤x<15,C.15≤x<17,D.17≤x<19,E.19≤x≤20)
開學(xué)初抽取學(xué)生的成績在D組中的數(shù)據(jù)是:17,17,17,17,17,18,18.
學(xué)期末抽取學(xué)生成績統(tǒng)計表
學(xué)生成績 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
人數(shù) | 0 | 1 | 4 | 5 | a |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
開學(xué)初抽取學(xué)生成績 | 16 | b | 17 |
學(xué)期末抽取學(xué)生成績 | 18 | 18.5 | 19 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出圖表中a、b的值,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)假設(shè)該校九年級學(xué)生都參加了兩次測試,估計該校學(xué)期末成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)比開學(xué)初成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)增加了多少?
(3)小莉開學(xué)初測試成績16分,學(xué)期末測試成績19分,根據(jù)抽查的相關(guān)數(shù)據(jù),請選擇一個合適的統(tǒng)計量評價小莉的訓(xùn)練效果.
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