【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線ymxk,與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,B,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的拋物線yax2bx3ax軸另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)D,AD4,將點(diǎn)B向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)C

1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)(用k表示);

2)求拋物線的對(duì)稱軸;

3)若拋物線的對(duì)稱軸在y軸右側(cè),連接BD,BDBO長(zhǎng)1,拋物線與線段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),求直線ymxk的解析式和a的取值范圍.

【答案】1C5k);(2x1或者x=-1;(3y4x4,a=﹣1

【解析】

1)根據(jù)坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求點(diǎn)B的坐標(biāo),根據(jù)平移的性質(zhì)可求點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)根據(jù)坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求點(diǎn)A的坐標(biāo),進(jìn)一步求得拋物線的對(duì)稱軸;

3)結(jié)合圖形,分三種情況:a0;a0拋物線的頂點(diǎn)在線段BC上;進(jìn)行討論即可求解.

解:(1)與y軸交點(diǎn):令x0代入直線ymxkyk,

B0,k),

點(diǎn)B向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)C,

C5,k);

2)令y0代入拋物線yax2bx3a得到x

∴A,0),D,0

AD4

4

兩邊平方得到

b24a(3a)16a2

解得 b=-2a,b2a

拋物線的對(duì)稱軸x1或者x=-1;

3拋物線的對(duì)稱軸在y軸右側(cè)

x=﹣1

拋物線yax22ax3a

點(diǎn)A(﹣1,0)點(diǎn)D3,0).

BOk,則BDk1

∴(k1)2k232

k4

直線ymxk,與x軸,y軸分別交于點(diǎn)AB

直線y4x4

a0時(shí),如圖1,將x0代入拋物線得y=﹣3a,

拋物線與線段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),

3a4a>﹣,

x5代入拋物線得y12a,

∴12a≥4,a,

a

a0時(shí),如圖2,將x0代入拋物線得y=﹣3a,

拋物線與線段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),

3a4,a<﹣;

x5代入拋物線得y12a

∴12a≤4,a,

a<﹣

當(dāng)拋物線的頂點(diǎn)在線段BC上時(shí),則頂點(diǎn)為(1,4),

如圖3,將點(diǎn)(1,4)代入拋物線得4a2a3a

解得a=﹣1

綜上所述,直線的解析式為y4x4,a的取值范圍為aa<﹣a=﹣1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)請(qǐng)你補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和C組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);

3)請(qǐng)估計(jì)該校1000名學(xué)生中每天網(wǎng)課時(shí)間不小于3小時(shí)的人數(shù).

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1)求個(gè)甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品的價(jià)格分別是多少元?

2)該校計(jì)劃:購(gòu)買甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品共個(gè),其中購(gòu)買甲種獎(jiǎng)品的數(shù)量是丙種獎(jiǎng)品的倍,且甲種獎(jiǎng)品的數(shù)量不少于乙、丙兩種獎(jiǎng)品的數(shù)量之和.求該校完成購(gòu)買計(jì)劃最多要花費(fèi)多少元?

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②攪勻后乙準(zhǔn)備從剩余的三張卡片中隨機(jī)抽取一張卡片,記下數(shù)字后放回,攪勻后再任意抽取一張,記下數(shù)字.求兩次摸到不同數(shù)字卡片的概率.

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2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)被調(diào)查的1000戶家庭月均用電量的眾數(shù)落在哪一個(gè)范圍?

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開(kāi)學(xué)初抽取學(xué)生的成績(jī)?cè)?/span>D組中的數(shù)據(jù)是:17,17,17,17,17,1818

學(xué)期末抽取學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

學(xué)生成績(jī)

A

B

C

D

E

人數(shù)

0

1

4

5

a

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

開(kāi)學(xué)初抽取學(xué)生成績(jī)

16

b

17

學(xué)期末抽取學(xué)生成績(jī)

18

18.5

19

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)直接寫出圖表中a、b的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)假設(shè)該校九年級(jí)學(xué)生都參加了兩次測(cè)試,估計(jì)該校學(xué)期末成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)比開(kāi)學(xué)初成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)增加了多少?

3)小莉開(kāi)學(xué)初測(cè)試成績(jī)16分,學(xué)期末測(cè)試成績(jī)19分,根據(jù)抽查的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)選擇一個(gè)合適的統(tǒng)計(jì)量評(píng)價(jià)小莉的訓(xùn)練效果.

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